孩子应进行适当挫折教育

有读者向红袋鼠快乐学习平台公众号反映：宝宝快4岁了，我一方面想把最顺利、最完善的成长环境提供给他，另一方面又担心宝宝的抗挫折能力。我要如何对宝宝进行恰当的挫折教育呢？

专家指出

当孩子遇到困难时，父母是帮助者

父母首先要明确哪些事情是孩子可以轻松完成的，哪些事情是他需要付出一定的努力才能完成的，而哪些事情又是孩子不可能完成的。

对于那些轻松的事情，家长就放手让孩子去做吧，不要在这些事情上剥夺孩子锻炼的机会，同时也不需要给予过分的关注和表扬，如3岁的孩子自己穿脱不用系带的鞋子，吃饭时选择自己喜欢的菜夹到碗里等。而对于那些孩子还不可能完成的事情就要避免让孩子去尝试了，如书写笔画复杂的汉字、拼500块的小拼图等。这些过于困难的事情会让孩子产生严重的挫败感，丧失自信心和积极性，从而对这类事情失去了学习的兴趣。

当孩子需要付出一定努力才能完成任务，父母是观察者和帮助者

观察孩子为什么会发生困难，发生了什么困难，是否需要成人的帮助，需要多少帮助……如3岁的辰辰脱不好套头衫，父母一看，噢，原来是扣子没解开就脱衣服，大脑袋当然出不来。这时就可以指给辰辰看：这里还有一颗扣子呢，脱衣服前需要解开。在父母的指点下，孩子成功地完成任务了，这时候给予孩子一个肯定和鼓励，能够增强孩子克服更多困难的信心和决心。

虽然教孩子的过程要比成人顺手帮孩子把衣服一脱要复杂一些，但对孩子来说意义和作用是完全不同的。成人包办代替的事，孩子不可能了解其中的道理，能力也得不到锻炼；而成人教孩子的过程，孩子自己在思考、比较，在这个过程中思维和动手能力都得到了发展。

让孩子适当体验挫折，而不是一下子把孩子抛到万丈深渊

对于孩子来说，适当的挫折和困难就是通过他们的努力能够解决的难题。我们不能对孩子提出超越其年龄特点的要求，否则孩子体验到的不是“适当的挫折”，而是“彻底的绝望”，从而丧失了自信。

研究者曾经在动物身上做过一个实验：把狗关到一个大笼子里，笼子的地板可以通电。开始的时候，整个地板都通了电。地板一通电，狗就会向各个方向逃避，想躲开令它痛苦的电流；经过无数次努力后狗放弃了躲避，因为无论如何它都躲避不了电击。随后，实验条件发生改变：笼子里通电的地板只有一半。如果狗躺在左边，那么右边的地板是没有电的。但是，实验的结果是，狗已经绝望了，通电时它一动不动地趴在那里，没有丝毫的挣扎，不做任何的努力。虽然这是个动物实验，但是我们可以把结果推论到人类身上：失望的情绪会使人放弃一切努力。

我们不能阻止挫折的发生，当挫折事件发生后，如果孩子能够勇敢地面对它、自信地解决它，那么挫折事件反而是孩子成长的契机。适当的挫折教育，能使孩子获得受用一生的心理素质：不怕挫折、敢于面对挑战！