六、《可怜的盲童》

他们的世界只有黑色，生活却五彩斑斓。

故事大意：

一位在盲校教过的老师来代安利柯班级的课，孩子想让老师讲述下盲童生活学习的情况。老师告诉大家：“听完我的讲述，你们一定不会高兴的。盲童什么都看不见，就像关在黑屋子里一样，甚至连自己的父母长什么样子都不知道。一辈子都这样，该有多痛苦呢。可是，他们绝不悲观，他们鼓励自己，努力奋斗，做个身残志坚的人；虽然他们眼睛看不见，但其他的感觉特别灵敏，通过盲文写作文、通信和做数学题。他们心算能力很强，虽然看不见，但许多人的成绩却比健康的小朋友还要好。所以你们要用功学习才是啊！”

阅读有感：

人往往在拥有健康时，不懂得珍惜，甚至觉得理所当然；他们无法体会残疾人的痛苦与不便，甚至于还会嘲笑讥讽他们；儿童天真烂漫，活泼好动，身体的残疾对他们的心灵伤害更大。这篇故事利用盲童这一群体，让孩子们真切的体会到精神的力量！

我们读到：盲童什么都看不到，蓝天、白云、红花绿草、高山大海……甚至是自己父母的面容！一切都是黑的！宇发出感叹：“那他们多难过呀，这么多漂亮的景色看不到，连爸爸妈妈都不知道长什么样子，太可怜了！”我说：“是啊，他们也很渴望有双明亮的眼睛，能欣赏到风景，看到亲人的样子，那样有多幸福呀！可一些健康的孩子，却不珍惜自己的眼睛，长时间的看电视、玩电子产品，把健康的眼睛都变的模糊了，这样做好不好呢？”“我太幸运了，这样做当然不好了，我都听妈妈话的，没有这样做！”“恩，但是你有一点做的不好，就是在学校眼保健操做的不认真，以后要改正的。”“我记住了！”他答到。

继续讲到：盲童每天都乐观的面对生活，积极努力的学习，甚至在心算等方面的能力超越了健康的孩子。我告诉他：“在世界上有许多残疾人，虽然身体不健全，但是他们一点都不气馁，努力学习，取得了很多正常人都无法取得的成就。比如像霍金、张海迪，还有那些残疾人运动会的运动员们，他们都是最棒的，他们乐观坚强的生活态度，值的我们学习！”宇忽然插一句：“恩，他们比那些街上站的讨钱的人好多了，那些人有手有脚，不干活就会骗钱！”听到这句话，我笑了，他还真是会联想啊！“那我们做为健康的人，是不是更应该努力认真的工作和学习啊，周鑫宇怎么做呢？”“你忘了我就是健康的小朋友呀，当然要更努力学习了”，听他讲的这些话，信心十足，期待新学期里能再进步一点！

有对比才能更清楚的看到差别，孩子的思想很简单，鑫宇对自己也有要求，取得进步时也会觉得很开心，但自觉性还是差了些；他清楚的知道什么是好，什么是不好，所以在接下来的时间里，我们也会加强他这方面的训练和引导，既表了决心，就一定要身体力行。