期末总结-评价

转眼间一个学期就过去了，到了最后总结的时候，首先非常感谢老师在这一个学期来对我们的指导，在老师的带领下我们学习了很多知识，首先学习了Java的基础编程，在学习过程中我们有很多考核，也有很多课堂练习，课下作业，将这些都做完后就会对自己有很大的提高，后来学习了jsp网页设计，老师也给我们找来了社会上的指导老师来教我们学习如何使用jsp+sevelet+JavaBean来设计网页，这然后我们在课外学到了很多知识，也提高我们的能力，虽然在指导老师课堂上感觉自己学会了，但是在可惜啊也需要多加练习，才能真正学会来时讲的知识。

这个学期团队做了一个网页，感觉没有想象中做的那么好，如果可以做一个app会更好，但是由于能力不足，只能做成网页，但是做app是我们的目标，或许下学期我们要做的项目就时app，给予Android开发，希望我们会做成，提高我们的能力。

jsp：jsp实际上和servlet是一样的，只不过两者侧重点不同，jsp的内置对象和作用域大致是一样的，jsp中还有动作，常用的有操作javabean的动作，页面跳转的动作，以及包含的动作。这里重点提到两种包含的区别。在jsp还讲过jstl和el表达式，都是基础的应用，不过写自定义的标签还是要有一定的java基础的，我开始不太理解标签的解析过程，后来看了几个例子，发现自定义的已不是那么难。可能是因为它是java代码，容易理解。首先讲的是开发环境的配置，安装tomcat，了解tomcat下的目录，以及web工程下的目录。后来是讲了servlet的访问方式，post和get的区别，处理中文乱码是servlet中一个重要的知识点，几乎每个项目都会遇到这个问题。主要乱码有get，post乱码，是通过设置request或者response的编码方式来实现的。servlet间的跳转方式有重定向和转发，对于重定向和转发的区别，现在理解的很透彻了，重定向是不能获取request中参数，是客户端的两次请求，而转发是服务器内部跳转，不过，两种在设置过滤器的情况下，都要通过过滤器才能跳转。servlet的生命周期是笔试的必考题，其实这是很简单的，只需要理解，没必要死记硬背的，session算是重要的知识点，很多数据都是存储在内存中，如购物车，用户信息等，还可以对session设置生存时间。说到session就必须说说四种会话跟踪技术，cookie，url重写，表单域隐藏和session。javascript：js 我认为是最重要的，甚至于超过servlet，jsp，在上课期间，讲的内容还是比较少的，就javascript中创建对象来说吧，应该只讲过3中方法，虽然在一般的情况下是用不上的，但是我觉得还是有必要学习的，这样有助于看懂别人写的框架，在javascript这部分学习中讲的最多的还是dom操作，不过我觉得用dom操作太繁琐了，写的代码太多，而且效率看起来也不高，后面就是讲的事件，事件也算是简单的，只是对触发的事件进行相应的响应。除了这些就是javascript流程控制，对象一些基本语法，这些和java类似，所以在上课时没有讲得太多。xml: extensible markup language可扩展标记语言。它是由sgml(standard gerneralized markup language)发展而来的，允许开发者自定标签，可以将标签和内容有效的分离。在xml技术里，可以编写一个文档来约束xml文档的书写规范，称之为xml约束。本文主要介绍dtd与schema两种约束,在这里学习了dtd,scheama,定义xml约束，这部分的学习是我感觉最累的一部分，dtd还算好，scheama里面的内容，现在都忘了，没有任何记忆，只知道在xml约束中有着两中方式，还好这些在刚开始工作时是用不上的，因此我也没有用很多时(敬请期待好范文网更好文章：wWW.HaowOrD.coM)间来学习。

总结：虽然说这上面的知识大部分都掌握了，但是能否灵活运用才是重点，所以在今后的学习中多思考问题是否有多种解决方法。还有很多知识是我们目前还没有学会的，今后要更加努力。

对老师的意见：跟王老师在一起学习了一个学期，感觉受益匪浅，从大一开始王老师给我们做导论课。我就感觉老师讲课很生动，很有乐趣，在课堂上不会走神，很有吸引力，自己也从中学到许多知识，尽管老师不讲知识点，都是我们自己学习，但是感觉这样自己的主动性会更好，大大提高了我们的自主学习能力，老师也对同学们很负责，有困难老师也会洗洗脑告诉你，在日常课堂中，老师也会有很多方式来讲课，完全与高中时的授课方式不同，这样更有利于提高我们自己的能力，在以后工作中会有很多帮助，老师的讲课方式也很不同，结对开发这个方式很好，可以提高我们的团队能力，也可以提高我们的交流能力。总之，在一个学期来，我感觉跟老师学到很多，无论时只是还是学习能力方面都有了很大的提高。

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