21-15练习

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这个片段是拆书家从书中挑选出来的学习内容，跟着我一起来读吧！

即使在独自工作时，大多数人也不会有条理地思考，他们左思右想、却不得其法。在与他人共同工作时，这种思维混乱的现象就更严重了。缺乏条理的思考有时会影响重大的商业决策。不过，混乱的集体思维在日常事务上的表现也许是最明显的，因为此时我们不会为问题的严重程度分心。

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只有当人们有办法做到相互协调时，集体思维才能发挥出应有的力量。

问题：当我们随意思考时，一个复杂的问题可能会变得完全无从下手。

如果你发现自己很难把工作做好,很可能是因为你的思维没有条理。你并不知道应该从何处开始考虑。你的思绪可能会兜圈子，反复考虑已经考虑过的问题，你还可能会忽略重要的问题；……我们每个人都会出现这样的问题。为什么我们的思考如此缺乏方向？

解决方案：运用“辅助工具”进行清晰的思考

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系统思维框架：饼图

我们可以把我们的思维分成具象思维和抽象思维。另外一种划分方式是把我们的思考分成对于过去的思考和对于未来的思考。有的人想理解和解释目前的现象，有的人则愿意思考我们心目中的理想和下一步应该做的事情。

数据——实际情况或者问题

分析——导致目前情况的原因分析

方向——解决这些问题的一个或者多个一般方法

下一步——实现某个方法的具体步骤或计划

I:  人们发现一个棘手的问题，这个时候，不一定是问题真的很困难，而是对于看待问题的角度有问题，或者思考问题的方式有问题。对于问题的思路不明确，这才是最大的问题。在这里，我们需要一些思考工具来帮助我们理清方向。。

我们的思维可以分成具象思维和抽象思维。也可以把思考分成对于过去的思考和对于未来的思考。

本书给出了一个非常直观的四象限饼图，按横轴划分，上半部分是关于原因和总体方法的概念性思考，下半部分是关于实际问题的思考。按纵轴划分，左边是关于过去的思考，右边是关于未来的思考。

由此得到的四象限饼图，从第一到第四象限依次是数据»分析»方向»计划的一个逻辑循环，这样就把过去和未来，理论和实际，想法和行动结合了起来，从而实现以理论指导实践，在实践中完善理论的螺旋式成长。

A1: 公司有位员工最近工作不太积极，以前他正好相反，非常积极的，通过打听，才知道他家里最近出了一些问题，他正在烦恼。公司派出几个人组成帮扶小组，亲自到他家慰问，并提供帮助，他的工作状态很快恢复。

A2:列出最近碰到的几个问题，采取四象限方法，慢慢尝试。