20170104学习力践行132

〖多提提糊〗0104践行Day42

多多等我到家一起看了叽里呱啦。最近这个单元是穿衣服鞋子相关的，最后的动画儿歌很好玩，已经可以跟着说shose.看了两集粉猪，shopping和洗车看了n遍了。

吃葡萄干时，加了两列，大概指给他看什么是列。然后剪子包袱捶，赢的人先指示位置。单行玩时很容易就找到，行列搞一起，有点混，得想想。还惦记着数独游戏，让我买给他。先等等再说吧。

读了《数一数，有多少只鸟》，他数数，我念内容，断字断句他接上。先有一页在四只鸟宝宝里找杜鹃的宝宝，后面看到灌木丛中的鹈鹕时，他把书页折了一下说要比较看看两只鸟是不是一样的。

问他写不写日记，不要！我自己写。写日期时，我在那想今天是几号。1月4号！哦哦，四号了。是星期几来着？星期三！我写完，他在旁边又画了个3。画了数条向下的平行线表示下雨。他画了个小圈，里面写个1，说今天只有一件事。什么事呢？多多不跟妈妈玩！于是我写上多多，再写上妈妈，中间画个等号又打个叉。继续聊：多多为什么不跟妈妈玩啊？妈妈要拆电视！哈哈，你不是要买电视吗？我在下面各自写上拆电视，买电视，没有钱～～～（之前因为他要跟着奶奶看电视，我威胁说把电视拆了，他堵气说我拆了他就买了再装上。用什么买，托马斯币吗？人民币！你有吗？在书架上～～～书架上他的存钱罐里有几枚硬币！）好像写完了，他就不记得要不跟我玩了，把笔拿过去画的起劲。我想起他说在幼儿园画了公交车，老师还奖励了他一个贴纸。就让他教我画。他画了个车身样的圈，加了几条线表示司机，就没了。“妈妈在车上吗？”“在啊！你在里面，看不见。”“哦，开车的是谁呀？”“幽灵！”“额，好吓人！”“对啊，所以你坐在后面。幽灵旁边有个栏杆，你不过去就不会害怕了！”“哦，幽灵说什么了？”“快开快开，要上班了！”“这，那妈妈要去哪里？”“你去上班啊，要迟到了。幽灵才开很快的！”后面又把司机换成小猫，开始说小猫一边开车一边吃鱼。我说这样很危险，要是出车祸了怎么办？他又给改成红灯停的时候小猫吃鱼，绿灯行的时候小猫开车。这样就不会出事了。是个好主意。小猫住在河边的一个洞里，离我们很近。每天早上我们要用鱼竿钓鱼给他吃。

PS：昨天听课就记了一句：那ta说什么呢？晚上就这样问啊问，编了几个故事出来。引导式提问真好！