2017年6月19日幸福成长日志第56天

一、读规画系列

二、行动

1.聆听:清早，问孩子去哪里上一对一，他说:“不和你们去”，接受他的独立，平静地告知“我们得去付款，还要保证学习质量”，把这次学习当成是一次契机，不带任何评判。我发现自己仍然会被孩子的情绪所左右，对不起，我要放慢自己，给孩子充分的时间和空间。

2.表达:头一次去精锐，表达来意。小姑娘很委婉，作了记录，告知我们两星期前就停召了，我拜托她能否告诉孩子情况，她诚恳地告诉孩子因为临近考试，看孩子是否愿意在家复习，真的非常感谢她对我们的帮助。

3.看见:很幸运又来到另一家，上次沟通过的，老师很快速地安排好课程，孩子也如期来到，祝福一切安好。