方法很有用

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方法总比困难多。面对着一个个蠢蠢欲动的小蜗牛，有时候真的觉得头都要炸裂了，半天课下来嗓子都喊哑的，效果不显著。思与学相结合，充分借鉴同行的办法。

第一法宝，各项活动找节奏，幼儿园已经把一些习惯灌输到孩子的脑海中，他们不是一张白纸，而是已经有了图画的底稿，我们要做的是导入精华部分，做好习惯的养成。利用一些朗朗上口的旋律唤醒学生内在的声音！

第二法宝，各项规则形象化，喋喋不休的说教，对于孩子来说效果并不佳。可以充分利用动画视频或者课堂礼仪等生动有趣的内容进行潜移默化的影响！昨天下午进行尝试后，效果比较明显！今天正好我在校门口值班，抬头突然看见学校领导在突击检查，心里一沉，这恐怕又要挨批了，结果的确是被批，但出乎我意料的并不是批学生乱，而是其他的一些杂事。值完班我赶紧回到教室，看到门口那几个调皮鬼探出门外的小脑袋时，心里有几分生气，快步走进教室，惊讶地发现大部分学生正随着视频里的眼保健操在认真地做着，要知道前天他们还是吵闹不停的一群小叫虫。

我立马对表现好的学生提出了表扬，特别是把书拿出来放桌上的几个学生和组织大家一起做操的班委们，同学们脸上都洋溢着喜悦。看来都喜欢听好话啊！

第三，奖励与惩罚并行。对于大家下午的表现，我特意选了一段学生们喜欢的视频利用最后一节课分享，调皮的呢正好可以为班级做贡献，把窗户擦了擦，小小的人儿，干起活来也是像模像样的，至于干净不？那得保密。不过我相信，假以时日，他们每个人都会成为班级真正的小主人。

遇到问题难以应对时，就是学习的最好时机！边学边改。

提醒自己，育儿是一门艺术，有技术可循，但我们要学会将技巧化于生活中去。刚学时，可以尝试套用别人的步骤一二三等，一段时间后慢慢地就可能实现化有形于无形中。

踏上这条路，心怀希望，一路风雨一路歌。