我的校园微生活（七十六）做生命中的摆渡人

儿子只身一人去了日本，不主动给他发个微信他都懒得告诉我他的行程，更不会与我交流他的收获与感受。心里有时担心，但也感到高兴，毕竟孩子大了，他有自己的主见与天地，还是少去打扰他吧。

今天下了一天的雨，可以说是一场暴雨，现在是晚上10:00，雨还在下着。教委中教科不断地发短信、打电话，要求学校要注意防汛，询问学生放学到家的情况。

上午，发改委曾主任冒着雨，开车近两个小时，与她的女儿一起来到我的学校，她是带着一种对教育的情怀与大爱走进我的，为我送来了她曾经阅读过或还没有来得及阅读的书籍，整整九捆。她还邀请了大学的几个博士，准备来学校为同学们开设舞台剧课程。我们聊了当下的教育现状，都有一种感觉，我们的教育的确在进步着，但是还不够精深，有时在极端间徘徊。

我们聊了三个多小时，曾主任又冒雨赶回了北京。雨很大，微信里不断转发着街上能撑船的视频。很担心朋友的安全，又不敢直接打电话，怕影响开车的注意力。

今天3:20考完试，但是不敢让学生自己回家。班主任们都给家长发了通知，请他们务必要到学校接孩子回家。走进教学楼，楼里很安静，同学们都认真地复习着，每个班都有一名老师，很负责地守望着自己的学生。

孩子们陆续地被家长一个一个领走了。接到王校长一个电话，最后还剩下两个孩子，让校车把他们送回家吧。班主任和值班的老师没有一个早离开学校的。王主任送走完学生，又在加班了。刘主任检查了楼房顶上的通水孔，把每间教室转了一遍。

用船把人从此岸送到彼岸，是摆渡人。摆渡人也有这种意思：生命中的过客。但是，无论如何解释，是实实在在的真实相遇，长厢厮守，还是生命中的过客，无缘走在一起的人，都应该默默的为对方祝福，为其生命的成长助力。

十点半了，约稿终于完成了，不能辜负朋友对我的期待。写的是我校十几个家长，为了能够与孩子进行沟通，陪伴孩子成长，他们勇敢地走进了学校图书馆，又开始了读书学习的故事。

为了明天更有精力地投入工作，还是早点休息吧，休息好了，工作才有精神，才能做一名更好的摆渡人。