2019-02-23摘 -

2.23 星期六 晴

父母的眼界，就是孩子所能到达的边界，是颇有道理的。

曾听到过这样一种说法，电影《一代宗师》，把人的格局分为三重境界：看自己，看天地，看众生。对应家庭教育，也是如此。

第一重境界：看自己，缺乏远见的父母。

有的家长，整日逼着孩子学习，只是为了让他能考出好成绩，若问他“考了好成绩，然后又能怎样呢？”他不一定能说出个所以然，因为他只看到眼前这一步，只知道孩子成绩好将来总不会太吃亏。

第二重境界：看天地，对孩子有规划的父母。

这类家长不会只逼着孩子死读书，而会根据孩子的天性，来规划他的发展方向，成全他自己想要的人生。

第三重境界：看众生，有社会责任的父母。

这类家长是有一定境界的父母，他们对社会有强烈的责任感，会认为培养孩子，不仅是为自己的小家庭，同样也是为社会输送栋梁。

春节期间，有这么一个孩子登上了热门新闻，他叫王屹恒，今年只有5岁，却在《挑战不可能》的节目中，一口气答对30多道高难度诗词题，被称为“中华诗词库”。

要问他的家长对他是如何教育的，其实很简单：尊重孩子的兴趣，并引导他学习。

现在的小屹恒能够完整背出460首唐诗宋词，认识五六百个英语单词，董卿都惊叹他认识的汉字“已经超过很多成年人了”。

新学期刚开始，在开学初，有几句给家长的肺腑之言：

每个孩子都是宝藏，没有一出生就优秀的孩子，却有发掘孩子天赋的父母。

有的时候，孩子不够优秀，很有可能是因为父母在孩子还小的时候，掐灭了他兴趣的火苗，剪断了他梦想的翅膀。

很多时候，家长要做的，并不是给孩子安排好人生的每一步，而是给他规划好跑道，让他自己去探索。

日记 250天