最近一段时间，洋洋一直反反复得有流涕情况，过敏性体质，成长手续的确繁琐一些，考虑还是有鼻炎的可能，当然也与空气环境有关。上午9时，我们来到医院五官科挂了李医生号，准备好好看看。
在诊室门口，小家伙的好奇心却神奇般爆发！把诊室外的所有挂图都问完了，我均一一解答（用英文），然后小家伙便专门盯着“鼻息肉”那个图片穷追不舍了！
“Why the picture is red,Daddy?”
“Because it has something wrong with the nose mucous.”
“What’s wrong?”
“Some bacteria in the nose. Just like your running nose. That’s why we come here to see Dr.Lee.”
“I don’t want to see Dr.Lee. I want to go to one floor.”
小家伙终于意识到自己要检查鼻子了，开始有逃避情绪。难怪上次看眼睛的时候那么抗拒，他内心是恐惧这些检查的。去一楼是远离“危险”之地。尽管他很想逃离，强烈的情绪反应慢慢地表达了出来。但是，他始终没有自行离开我们半步。这也就说明，为什么6岁以内的孩子教育很重要，因为目前他们抗拒仅仅是口头上的，没有实质行为，同时让我们感受到他的无助与依赖。这就是依恋关系吧：纵然虐他千百遍，他仍然待你如初恋！
但是，无论如何，检查与洗鼻是必须进行的。
“I don’t want the doctor see my nose....”小家伙眼泪汪汪地看着你，皱起八字眉头，把护士姐姐的恻隐之心也给激发了。
“Why don’t you want to see doctor?”我尝试用共情的方法，蹲在他的面前，试探性地问。
“It’s pain...Daddy...”
“Yeah. Is it a little pain or much pain?”
“Much pain!”
“En. I agree with you. But your running nose has a lot of bacteria.”
“What the bacteria do?”小家伙抽泣声减少了，有些好奇。
“Bacteria can make your nose stuffy. And the bacteria will have babies that make your little fairy scared.”
这个时候，洋洋妈也讲了肚子小精灵的故事。小家伙似懂非懂，仍然有不情愿。后来李医生也过来引导，她把小马过河的故事也搬了出来。但是不管怎么说，他还是不愿意看医生，却激起他对小马过河故事的兴趣，于是妈妈找了小视频他看，很专注地看完，结果……
“I don’t want to see my nose daddy....”
“You always a brave boy.”
“I’m not brave boy.”这一招不灵验了，小家伙逃避困难情况更明显了。
整个过程持续了半个多小时，最后，我平静而坚定地说：“I LOVE YOU SAMUEL. But you have to wash your nose and see doctor.”
接下来暴力环节演示了。
我们用强制手段把小家伙放在治疗床上，小家伙像弹簧圈一样弹跳起来，宰猪式嚎啕大哭爆发了！我们俩紧紧地摁着他的双手、双脚，倩怡护士姐姐固定头部，剑梅护士姐姐施展洗鼻程序；这时候，小家伙拼命挣扎，吃奶的力都使出了，嘴里还一直说话：“爸爸，为什么你一直抓住我的手？”“More or less....”其实摁住你的不单纯是你爸爸我，还有妈妈呢！这个时候我才发现原来洗鼻是如此简单的程序，作为医生的我觉得在家都可以自行操作了。
洗完后，我将小家伙抱了起来，用手抚摸他的背部，缓慢平息他的情绪。一会儿，只剩下间歇性抽泣声了。看到那挂墙上宣传图，又感兴趣地问起了为什么。
也许，你们会觉得我们上面半小时的磨娃是多余，甚至是无聊，结果还不是一样像宰猪操作？我也看到周围的病友异样的眼光，而且还被一个以前自己的病人家属看到，幸好她说的是：好久不见了！林医生，还记得我吗？真的很感谢你以前的照顾！现在在病房都找不到你了。几年不见，还有了个儿子？！……
磨娃与滋娃也是同一个道理，但是意义与效果不一样。我理解的是，滋娃是在正常状态下去陪伴，风清云淡，你好我也好，这种情况正面管教十分容易接受，效果也好。而磨娃则是在突发事情之下，狂风暴雨，你不好我也不好，这种情况是挑战耐心与爱的时候，注定是持久战，这时如果注重引导他去面对与思考，效果是在心理层面的提升，甚至会给予孩子坚定信念的烙印，这是一个逐步接受到自已勇敢面对的过程，我相信在以后人生道路上，他会想起父母是如何和善而坚定地让他选择，父母是如何鼓励他的；这比滋娃更为重要！面对困难，孩子都会有恐惧与逃避的心理，而困难总是得要去解决的，解决的方式到底是我们父母代办还是让孩子主动承担呢？虽然孩子做洗鼻治疗最终也是强制手段——“父母代办”，但是，整个过程孩子能感受到父母的坚定信念——非做不可、对健康有益，也能感受到父母的和善——耐心解释、恒定的爱、积极鼓励。
随后，我们去了南方广场玩乐高，小家伙已忘却了刚才的不愉快，1对1的玩乐高方式让他的想法与操作都有不同层次的提升。在与乐高老师的交流中，我也能感受到老师的教学方式也是让孩子在构建情景的过程中不断的去刺激他思考问题、解决问题的能力，还会创造出从来没有体验过的场景，老师也颇感意外。玩乐高其实也是一个情景模拟的方式，在构建过程中不断地思考与模拟化，场景中有很多人物可以介入，会有很多生活常识的融入；当然，在我们的平时的生活中，我们也可以陪伴他一起玩模拟游戏，这是开发思维能力的绝好方式，就算是天马行空，这也是他的意想天开的方式：没有做不到，只有想不到！这也就是为什么Dr.sucess的书里面鱼会在树尖上游的原因！这也促使了Dr.sucess的书畅销全球、久经不衰的原因！孩子的世界就是这么简单而复杂，我们是意想不到的。但是，当我们的思维与他们同步的时候，他们很轻易地感受到，对你会更加的亲近，更为信任你。
是的，刚才那个死摁着他、疯狂地让他接受洗鼻治疗的爸爸，却是他现在一直不愿意松开牵着手的爸爸；我们一起小跑着去找妈妈，一会他说他是NO.1，一会说又我是NO.1，他是NO.2……
我们一起过马路，人行道红灯，很多人在等着，我问他：“Why so many people wait here?”
“Lots of cars come and go.”
“Yeah. Do you see the light?What color is it?”
“Red corlor.Stop!”
“When shall we go through the road?”
“Turn green.”
当然，一路上依然是那么多的“为什么”！
“What is foggy day?”
“Why is foggy day?”
“I don’t like sunny day. I like cloudy day.”
一辈子时间很漫长，陪伴的时间却很短……
孩子的成长，其实就是父母的成长。