2015-2016第二学期 第一周学习总结以及学习规划
前言
本周是大二第二学期开学后的第一周，几乎所有的专业课程都开课了，因为处于刚开学的第一周，所以学习任务并不是很重，所以本周更主要的任务应该是尽快适应新学期的节奏，并找到属于自己的节奏。
然而对我个人而言，最主要的问题是在3月9号的离散数学补考，这个是一定要通过的，今天是3月3日，留给我的复习时间还有5天多一点的时间，有效时间最多的是在周末，所以本周末的学习任务很重，一定要抓紧这个时间才行。
这个学期是个打翻身仗的时候，就目前来说，每周写一篇学习总结是一个督促自己学习的好方法。所以这个习惯一定要坚持下去。
第一周学习总结
前面也提到了，这一周作为开学第一周，虽说新课程基本上已经全部开课了，但是学习任务并不算重，大部分都还只是提到了绪论的部分，只有 算法与数据结构 因为排课较多，所以上的内容要比其他要多，而且有很知识是和 离散数学 有关的，所以这门课应该是块硬骨头。
在上 密码学计算方法 的时候阴差阳错的当上了课代表，这是进大学之后的第二次当课代表，第一次当还是在大一学习 计算机导论 的时候，而且那一次做的并不算好，所以这一次一定要努力，更何况 密码学计算方法 这门课和上个学期所学的 密码学数学基础 相差不大，有了后者作为基础，要学好前者并不是什么难事。
而关于 密码学 ，从课程的名字上就可以看出三门课之间的联系，我想，既然课程有所联系，那么知识结构上的差别一定不会太大，所以学好一门，另外两门就轻松很多，更何况上个学期已经结束一门，这个学期只需要学习两门就可以了，这样一来，虽然任务要比上个学期重，但从总体上看，是轻松很多的。
关于 离散数学 的补考，迄今为止也算是有了新一步的进展：一是得到了离散补考的具体时间，二是从老师那进行答疑时知道了离散考试的题型，并且还得到了类似题目的复习资料。
这里面也算是有几个不错的好消息，首先至少知道了离散这门课的确是有补考的，而且还确定了离散补考的具体时间，虽然补考时间比较早，留出来的复习时间并不算多，但总比最开始担心的专业选修没有补考要强，现在还有了从老师那里得到的题型资料，把题目做法掌握了，那么补考也会简单很多，老师也说了，在下个星期二也就是3月8号的时候她在办公室，有时间也可以找她进行答疑，所以，现在针对离散补考的最好方法就是在下周二之前，最好是在本周末内就将老师发的题型做完，在下周二的时候再去进行一次答疑。
今天下午是 Java程序设计 的第一次课，也算是一次比较正式的对我们的新班主任进行了解的过程，一堂课下来，对于原本并不是很清楚的java课程的学习方式有了一个更加直观的了解，总体来说也算是理解了老师的一个思想：要想让自己变得优秀，光说不练是无法达到标准的。今天课上老师说到关于学习动力的时候，用了三个词概括： 兴趣、贪欲、畏惧 。
好像的确是这样，现在学习的动力无非就是：我对这门学科有兴趣或者这门课学好了有不错的奖励亦或者这门课老师很严我不学的话我过不了，既然如此，无论在什么情况都指向的是无论如何我都要学好这一门课，那么我为什么不用兴趣去学习呢？这样一来我既能学得开心我又能够学好，何乐而不为？不过，在我看来 利益 这个词比 贪欲 要恰当一点。毕竟贪恋说到底还是对于利益的一个追求，好吧感觉有点扯远了。
下面是关于离散补考的具体内容：
首先，离散补考有十道大题，十道大题的知识点如下：
1. 求范式
2. 命题逻辑 推理
3. 谓词推理
4. 容斥原理
5. 等价关系的证明，求商集
6. 集合关系（自反，等价计数，判断性质[自反性、对称性、传递性]）
7. 算术表达式的存储 二叉树 前缀形式表达式 完全m叉树的应用【即求公式(m-1)*i=t-1中i的值】
8. 最佳前缀码
9. 结点着色问题
10. 哈密顿图的应用 画出K(n,m)的图 求边数并判断是否为平面图最后，本周一些学习上生活上遇见的问题以及感想
刚开学第一周，毕竟到了大二下了，大学生活也算是过了将近一半了，所以也没有什么需要去适应的东西，最大的问题也无非就是因为选课时的一念之差导致我和全班大多数人的课表不一样，他们在楼上上汇编的时候我在楼下学社会心理学。其实也没什么大不了的问题，只是一进教室，老师点名之后发现全班除了四系以外基本就剩我一个，处在一个完全陌生的环境上课有点惶恐，再加上是小组学习，而且一节课下来还不知道自己在哪个小组有些慌张，但这些问题要解决的话也不是不能做到。
其实，选择社会心理学而不是汇编也是我自己的决定，既然是自己的决定也没有什么可后悔的，但是最近就是因为这个事情莫名的有些烦躁，察觉到自己的问题后我也在好好思考了，我烦躁到想换课的原因无非就是两条：1.环境陌生；2.害怕专业任选课方面的学分不够。
前者的话，并不算是什么难解决的问题，后者除了选课之外则有这么几个解决方案，大三上选通讯原理，但是因为很多人都选择了汇编，那么在只有极少人选择这门课程的情况下，通讯原理还会不会开课，如果通讯原理不开课，那么我就要到大三下的时候跟着大二的学弟学妹们一起学习汇编，但这样一来又存在一个问题，到时候他们的汇编课程安排会不会和我的课程产生冲突，万一冲突了我肯定只能先顾及我当前的课程，那么汇编我又要等到大四下再来学，到了大四的时候，周围的同学都开始进行毕业设计准备毕业了，我还要为学分奔波，这样会就非常的麻烦，而且社会心理学是全校公选课，在进行计算过后我发现我全校公选课的学分已经足够而且已经溢出了，那么最好的解决也是最难的解决方式也就是这个学期将社会心理学换成汇编，但这个解决方式还是很难达成的，毕竟原因出在我本身。
所以就目前来说，我决定再努力向教务处争取一下能不能把课程换过来，如果能换则最好，如果换不成的话，课还是继续上，专业课的学分则尽力早点得到，以免到了大四还在匆匆忙忙的为学分奔波。