博弈论思维去做事

实例一、坐公交案例
公交路线是这样的，636路公交，A地（始发站）到B地（终点站），我处于始发站的第五站C站，C地呢，是个带来打工集中住房区，每天早上的人特别多，4分之3人都是从C站出发到B地，刚开始几天我一直也是和别人一样，从C地到B地，每次都要拼命挤几辆车才能挤上，有体会过上海公交的人应该知道。后来，我就想肯定有别的方法，我就对整个情况用博弈论的思维来分析了下。
参与人：好几十至百的需要坐公交的人
策略：选择636路公交（直达）、别的公交转地跌、私人车送到地铁站（不赶时间没人坐）
收益：早起的可以有位置、能挤上公交按时到公司
通过对大致情况的分析我列出了一下几个方法：
方法一：反方向坐从C坐到A始发站，因为始发站没人，肯定有座儿。
方法二：做别的公交，到636路第13站左右下车（因为那地方有个平安公司好多人坐636路的人都是那里下车），之后再转636路
方法三：老方法从C站坐到B站
当然我选择了方法一，这样的选择不同，而出发时间和平时一样，居然可以早到公司30分钟，这是博弈论思=思维带给我生活小事的改变。很高兴学习了博弈论。

实例二：公司新人培训结束发言
在新人产品和销售培训结束后，我们的培训老师让我们进行2天培训感悟现场分享。
参与人：现场30多名销售人员（整个华东地区的）
策略：现场分享感悟，方向不限定
收益：老师 同学对分享者的评价
开始几名销售一直说通过产品培训学到这产品知识、那产品知识，基本上去都是说这些概念，当时我想了（换位思考、站在老师的角度、站在别的销售的角度）
以下几点是我分享的核心：
肯定老师为这次培训所做的工作（一定要具体到某事给你的看法）我说的我们第一天老师让我们组队做游戏（行为背后有动机），做游戏就是想让我们熟悉，组建团队意识，我分享的时候特意说了下，我发现老师的脸色都不一样了。
通过这次培训，现场同学有哪些改变（改变一定是具体可看到的）
博弈论的思维一个重要的前提就是换位思考，站在对手的角度思考对手想要的是啥，对手为了得到其想要的可能会有哪些策略。