7成学生进入顶尖大学，这所中学用顶配资源打造未来人才 ｜推广
伴随科学技术的几何增长，全球化背景下对优质教育的渴求更是与日俱增。
需求在增长的同时，对教育的要求也随之提高。
很难想象，有一所建校仅4年的年轻学校，就交出了令人满意的成绩单：
75%的同学将去到世界排名前50大学，这其中不乏综合实力优异的综合型大学和在艺术方面世界顶尖的院校。
有的同学将前往美国纽约大学，英国圣安德鲁斯大学，爱丁堡大学等综合性大学进行更加深入的学习，而也有的同学将前往伦敦艺术大学，加州艺术学院，芝加哥艺术学院等专注某一领域的探索与精进。
第一届毕业生也同样优秀，以100%的文凭通过率通过IB大学预科文凭课程考试，比全球平均水平高出20% 。
扫描二维码预约7月4日开放日
活动时间：7月4日（周六）
第一场：10:00
第二场：11:30
第三场：13:00
第四场：14:30
活动内容：
信息说明会
校园参观
模拟课堂
互动问答
欢迎2020年9月将要入学一至十一年级的学生家长扫码预约。
上海诺德安达2020毕业典礼
“顶配”硬件设施
即将在今年九月投入使用的全新中学设施是本次开放日的一大亮点。家长将在开放日当天亲自探索全新的教学设施：
灵感来自于哈佛大学阶梯墙的全新学习资源中心
3D打印室将开放给学生使用，学生可以在这里将自己的设计付诸于现实
在ICT教室中使用和开发如scratch和python等程序。
在木工教室学习STEAM课程另一大板块《设计与技术》
上海诺德安达的首部音乐剧《亚当斯家族》将在新剧院进行首演，学生将学习如何自己操作舞台设备，收获难能可贵的戏剧表演和制作体验。
新剧院两倍大的体育场、25米专业游泳池、8米高4米宽的攀岩墙。上海诺德安达的运动员们将在这里与姐妹学校进行体育赛事的互动。
未来，更多的可能和机会正在等候。
视野决定高度
网罗全球优质资源
2020年注定不同寻常，民办学校摇号加上全球化逆行，诸多不确定性涌来。
变局之下，我们如何培养经得起时间考验的、具有“王牌竞争力”的未来人才？
上海诺德安达一直在思考这个问题。
视野决定高度和目标。站得高，看得远，这就是诺德安达集团“全球校园”存在的必要性。
全球校园提供了丰富的在线课程，进行无国界的学术交流，还提供了各种顶尖全球资源和活动。
从顶尖音乐学院茱莉亚音乐学院的表演艺术课程，到麻省理工学院打造的STEAM跨学科课程，再到与联合国儿童基金会合办的全球峰会、坦桑尼亚乞力马扎罗地区的可持续社区项目、瑞士的徒步探险挑战，意大利的滑雪训练等。
徒步挑战
当学生面对教室外真实的世界的挑战时，他们才能体会到：全球化就在身边；才会产生主动的思考：我要成为什么样的人，我想为这个世界做些什么？
由于疫情的关系，线上课程成为了大多数学校采用的授课模式。诺德安达也一直在思考如何将国际教育理念引入线上课堂。
2020年诺德安达全球校园Xtra挑战活动就是一次很好的尝试。Xtra挑战活动连接了29个国家，66所学校的66000名诺德安达学子。挑战分为六大板块：大问题，大思想、30个挑战活动、麻省理工的挑战、茱莉亚表演艺术、联合国儿童基金会以及探险之旅。
在线上平台上，学生可以和姐妹学校的同学进行才艺PK，挑战其他学校老师提出的科学问题，与MIT的专家进行实时互动。
每个国家的学生看待同一个问题的角度是不一样的，在这种常态化的同龄人相互启发与感染中，学生能逐步学会与不同文化背景的人合作、竞争，从而形成真正的全球视野，并在未来肩负起世界公民的责任。
这就是上海诺德安达想要培养的“未来人才”。
MIT教育理念的深入落实
每年，上海诺德安达的老师们都与前往麻省理工学院，和那里的专家与老师进行交流与学习。
作为受邀访问麻省理工学院的教师之一，Mr.Phil将MIT的教育理念带了回来：
在麻省理工学院，最令人印象深刻的是他们如何将如何拥抱失败的理念运用到实践中。
例如MIT在一次金属勋章的制作课程中，麻省理工学院的老师们把所有制作“失败”的勋章贴在走廊和教室里，以此不断提醒学生失败的意义，将失败与反思这一核心理念以一种独特的形式融入到了教学中。
我将把麻省理工学院的育人理念及MIT年度挑战融入到STEAM课程中，使之成为上海诺德安达课堂的一部分。
从失败中反思也绝不是浮在空中的概念。
今年四月，十一年级的Gloria同学在上海第35届青少年科技创新大赛中荣获一等奖。凭借作品‘基于蓝牙通讯的自动化花草养殖小屋’，从10769份申报作品中脱颖而出，拿下冠军。
Gloria在上海第35届青少年科技创新大赛中荣获一等奖
而大多数人都不知道的是，在这个作品整整花费了一年半才制作完成，期间经历了无数次失败再重来的过程。
不同花的习性如何同时兼顾？
养殖小屋如何设计才能在保证美观的同时又能模拟出大棚的效果？
全自动化模块间的数据如何传输？
如何触发报警模块？
从一次次失败中进行反思与调整，才有了最后成功的作品。
“牛娃”基因如何唤醒？
上海闵行区诺德安达双语学校的中方校长徐校长一再强调：教育的目的，是唤醒。
在上海诺德安达，老师尊重每个学生都是独立的个体，拥有个性鲜明的特质，相信他们身上都有不同的“基因”等待被挖掘，被激发。
在对每个孩子全面了解的基础上，老师为他们制定个性化、高质量的学习方法，助力不同的自我发展。这就是个性化教育的初衷，这一理念也始终贯穿在上海诺德安达的课堂中。
今年刚刚毕业的Candy同学在刚来到诺德安达时，对自己未来的规划还很彷徨。
升学老师看到了Candy热爱绘画的特质，鼓励她积极参与学校视觉艺术的活动，对国外艺术类院校进行实地探校。
在老师的引导下，Candy同学想被打开了“任督二脉”，参与了多次艺术画展，在择校时坚定选择了艺术类专业。
Candy艺术画展
Candy的作品
今年9月，Candy同学就将启程前往伦敦艺术大学，学习插画专业。
虽然这个世界正处于变局之下，但是教育的本质和初心是不变的。
上海诺德安达始终相信：只要走在正确的路上，相信每个孩子都能成长成为具有王牌竞争力的未来人才。
扫描二维码预约7月4日开放日
活动时间：7月4日（周六）
第一场：10:00
第二场：11:30
第三场：13:00
第四场：14:30
活动内容：
信息说明会
校园参观
模拟课堂
互动问答