1.从键盘上输入若干个学生成绩（百分制整数），直到输入－1结束，求平均分并保留一位小数输出。
分析：定义score存储学生成绩，由题意知为整型数，范围0－100。
定义平均分ave，因为需要小数输出，定义为float型。
#include "stdio.h"
main()
{
int score,i=0;
float sum=0,ave;
printf("\nPlease input scores(end of -1):\n");
do
{
scanf("%d",&score);
if(score>=0 && score<=100)
{ sum+=score;
i++;
}
}while(score!=-1);
ave=sum/i;
printf("\nAverage of %d students is %.1f",i,ave);
}
2.从键盘上输入若干个学生成绩（百分制，含一位小数），直到输入负数结束。
统计优（90分及以上）、良（80－89）、中（70－79）、及格（60－69）人数。
分析：定义score存储学生成绩，由题意知数组为float型，范围0－100。
定义int型变量：excellent,good,middle,pass存储各级人数。
#include "stdio.h"
main()
{
float score;
int excellent,good,middle,pass;
int i=0;
excellent=good=middle=pass=0;
printf("\nPlease input scores:(负数结束)\n");
do
{
scanf("%f",&score);
if(score>=60 && score<=69) pass++;
else if(score>=70 && score<=79) middle++;
else if(score>=80 && score<=89) good++;
else if(score>=90 && score<=100) excellent++;
}while(score>=0);
printf("\nexcellent=%d,good=%d,middle=%d,pass=%d",excellent,good,middle,pass);
}
3.从键盘上输入若干字符，直到输入'＃'结束。统计英文字母、数字、空格、其他字符的个数并输出。
分析：整型变量letter,number,space,other存个数。
#include "stdio.h"
main()
{
char c;
int letter,number,space,other;
letter=number=space=other=0;
printf("\nPlease input some characters:(end of '#')\n");
while((c=getchar())!='#')
{ if(c>='a' && c<='z') letter++;
else if(c>='A' && c<='Z') letter++;
else if(c>='0' && c<='9') number++;
else if(c==' ') space++;
else other++;
}
printf("\nletter=%d,number=%d,space=%d,other=%d\n",letter,number,space,other);
}
4.从键盘输入任意自然数N(N>10)，要求：1）筛选出3－N之间的素数；2）输出素数，每个数占6宽度，左对齐。
#include "stdio.h"
#include "math.h"
main()
{ int N,i,k,sqr,flag=1;
printf("\nN=");
scanf("%d",&N);
while(N<=10)
{ printf("ERROR,input again:");
scanf("%d",&N);
}
for(k=3;k<=N;k++)
{ sqr=sqrt(N);
for(i=2;i<=sqr;i++)
if(k%i==0)
{ flag=0;
break;
}
if(flag==1)
printf("%-6d",k);
flag=1;
}
}
5.有一个分数系列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,...从键盘输入自然数N(N>1)，计算该数列的前N项和。
分析：此系列的分子和分母均为斐波那契数列，可设一个整型数组a[M]存该数列：
a[0]=a[1]=1,a[i]=a[i-1]+a[i-2],再设实型数组b[M]存分数：b[i]=a[i+1]/(float)a[i]。
#include "stdio.h"
#define M 100
main()
{ int N,i,a[M];
float b[M],sum=0;
printf("\nN=");
scanf("%d",&N);
a[0]=a[1]=1;
for(i=1;i<=N;i++)
{ a[i+1]=a[i]+a[i-1];
b[i]=a[i+1]/(float)a[i];
sum+=b[i];
}
printf("sum=%.2f",sum);
}
6.输入3×3的行列式（整数构成），找出其中的最大值以及它所在的行标和列标。
#include "stdio.h"
main()
{ int a[3][3],i,j,max,l,c;
printf("\na[3][3]=\n");
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
scanf("%d",&a[i][j]);
max=a[0][0];l=0;c=0;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
if(max { max=a[i][j]; l=i; c=j; } printf("MAX: a[%d][%d]=%d",l,c,max); } 7.输入3×3的行列式（整数构成），找出其中的最小值以及它所在的行标和列标。 #include "stdio.h" main() { int a[3][3],i,j,min,l,c; printf("\na[3][3]=\n"); for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) scanf("%d",&a[i][j]); min=a[0][0];l=0;c=0; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) if(min>a[i][j]) { min=a[i][j]; l=i; c=j; } printf("MIN: a[%d][%d]=%d",l,c,min); } 8.从键盘输入本班同学的程序设计课程分数保存在数组中（人数不超过45人，分数为整数），找出最高分及其所在的下标，并输出。 #include "stdio.h" #define N 45 main() { int s[N],k,i; printf("\nInput scores:"); k=0; for(i=0;i { scanf("%d",&s[i]); if(s[k] k=i; } printf("The highest score is s[%d]=%d",k,s[k]); } 9.从键盘输入5组（每组3个）浮点数作为三条边的长度，若它们能够构成三角形，则计算出三角形的面积，否则给出"不能构成三角形"的提示。 分析：三边构成三角形的条件是：两边之和大于第三边，并且两边之差小于第三边。 #include "stdio.h" #include "math.h" main() { float a[5][3],s,area[5]; int i,j; for(i=0;i<5;i++) { printf("\nNo.%d:",i); for(j=0;j<3;j++) scanf("%f",&a[i][j]); if((a[i][0]+a[i][1]>a[i][2]) && (a[i][0]+a[i][2]>a[i][1]) && (a[i][1]+a[i][2]>a[i][0]) && abs(a[i][0]-a[i][1]) && abs(a[i][0]-a[i][2]) { s=(a[i][0]+a[i][1]+a[i][2])/2; area[i]=sqrt(s*(s-a[i][0])*(s-a[i][1])*(s-a[i][2])); printf("AREA[%d]=%f",i,area[i]); } else printf("Can't been a triangle!"); } } 10.从键盘输入本班同学的程序设计课程分数保存在数组中（人数不超过45人，分数为整数）， 将百分制成绩转换成等级'A'-'E'（'A'90及以上，'B'80分数段，'C'70分数段，'D'60分数段， 'E'不及格），并输出成绩及其对应的等级数据。 #include "stdio.h" #define N 45 main() { int s[N],i; char grade[N]; printf("\nScores:"); for(i=0;i { scanf("%d",&s[i]); if(s[i]>=90 && s[i]<=100) grade[i]='A'; else if(s[i]>=80 && s[i]<=89) grade[i]='B'; else if(s[i]>=70 && s[i]<=79) grade[i]='C'; else if(s[i]>=60 && s[i]<=69) grade[i]='D'; else if(s[i]>=0 && s[i]<=59) grade[i]='E'; else grade[i]='w'; /*wrong score*/ } for(i=0;i { if(i%5==0) printf("\n"); printf("%4d:%c",s[i],grade[i]); } } 11.计算1-1/2+1/3-1/4+...+1/99-1/100的前N项的值，N从键盘输入，N大于1，小于100。 分析：第i项为：1/i,加减号交替出现，可以用flag存＋1和－1来决定加减。 注意i需要转换为float型计算，否则结果不正确? N为题目给定的数，所以一般不自行改名。? 这里没有讨论N的取值范围，可自行添加。 #include "stdio.h" main() { int N,i,flag=1; float sum=0; printf("\nN="); scanf("%d",&N); for(i=1;i<=N;i++) { sum+=flag/(float)i; flag=-flag; } printf("Sum=%.2f",sum); } 12./*从键盘输入一个字符串存入数组s[80]，统计该字符串的长度并将其中所有小写字母 改为大写字母，然后再将结果输出。 #include "stdio.h" main() { char s[80]; int len,i; printf("\nInput a string:"); gets(s); len=0; i=0; while(s[i]!='\0') { if(s[i]>='a' && s[i]<='z') s[i]-=32; len++; i++; } printf("String:%s,length:%d",s,len); }