利用自选图形制作电子书法作品

“促进学生深度学习的融和课堂——课程资源整合研究”开放日活动

WORD自选图形之书法背景制作

设计理念:

本课围绕着PowerPoint中如何插入自选图形、如何对自选图形进行格式设置、如何在自选图形中添加文字等知识点展开学习,让学生在游泳中学会游泳,培养学生的创新精神和实践能力。

学情分析:

学生已经学习了PowerPoint的基本操作及界面认识,学生对理论性强的知识点不易理解,对具体的实际操作比较容易接受,并且有一定的探究意识,在信息技术的学习上具备了一定的自主探究的方法,具有一定的解决实际问题时,特别是面对较复杂的操作问题时,还不能够较为有效地用恰当方式去认识它。因此,借助一个学生感兴趣的话题去学习更加能让学生去接受、易懂。

教学目标:

1.通过自主学习,使学生认识并掌握在PPT中插入自选图形的方法。

2.通过协作学习,使学生了解设置自选图形格式及添加文字的方法;

3.通过学习培养学生的团队合作意识并让学生学会与人分享,提高学生的实践操作能力。

教学重难点:

1、学生掌握word自选图形的使用技巧;

2、学生学会自选图形的组合及背景更改;

教学准备:用word制作好电子书法作品

教学过程:

一、导入

当你看到别人写出一手潇洒飘逸的字迹时,你是否心生羡慕?然而对于没有练过书法的同学来说要写好一手好字,这似乎是一件非常困难的事情,今天老师可以让大家没有学过书法也能制作出漂亮的字来。你们愿意和老师一起来试一试吗?

二、初探

1、请大家欣赏这两幅图,仔细观察它们是有哪些部件组成的,你知道他们是怎么绘制出来的吗?

2、小组讨论,制作的步骤。

3、教师总结。换背景——改大小——改次序——巧组合

利用自选图形制作电子书法作品_第1张图片

三、讲解

1、教师演示如何更换背景,演示完之后请同学演示,生生互评;

2、教师演示如何更改部件的叠放次序,演示完之后请学生演示,生生互评。

3、教师演示如何组合部件,演示完之后请学生演示,生生互评。

四、创作

1、教师播放背景音乐,学生自由创作,教师巡视指导;

2、学生创作好之后进行演示,生生互评,教师总结。

板书设计:换背景——改大小——改次序——巧组合

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