【四调】复习教学计划跟踪记录——平行班教学（1/4周）

四调前复习重点：

1.词汇和听力，列入常规，四调前全刷完（一周两次）

2.书面表达，大听写中积累，每周必写

3.阅读A篇，学生交流展示，课堂上完成。同时跟踪积累词汇（好带差，讲清楚为止）

专题讲解（句式等）为书面表达服务

练习题讲解为辅！

目标：四调听力、阅读A篇和书面表达提分。

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3月25日 周一

上课：

1.词汇表到brave，划出需注意的词义，适当补充。（快速说完）

2.分层：标注C-同学的重点词汇（快速说完）可能用于听力、书面表达和A篇中的词汇。

3.在中译英卷子：标出你未记熟的词，重点记忆。C-标出并记忆可能用于听力、书面表达和A篇中的重点词汇。

4.标好则记，记好则写。仅写标记词汇。

作业：1.《课堂作业U14》单选、完型、ABC

2.记单词，周二早默写

晚自习：

1.讲练习，单元检测部分（重点A篇和书面表达）

2.听力训练一次1（重点第二节）

周二：

早自习：词汇测试，完成后互批

上课：讲解《课堂作业》

作业：1.再记一刷+快速自刷词

2.阅读3篇

周三：大听写1st

快刷词~

刷词一周三次，大听写一周两次，听力一周两~三次

周四：3月28日

早自习：词汇手册（快划重点词）P25-58

上课：专题习题课（课堂作业：名词）

第七节：讲练习（金指名词+课堂作业阅读）

第八节：听力强化训练2+大听写1st测试

作业：刷词卷第二页

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周五：书面表达（1-2篇)

中自习：大听写2nd

注：大听写改为一周一次，词汇测试一周两次，合计三次。听力一周两次。