认知学习笔记（二）

模块二学习相关的认知原理主要介绍了组块、记忆、迁移以及三重心智加工四个概念。

组块就是把不相关、无意义的事情看成一件有意义的事记住。组块描述的是一种脑补能力。组块可以从拼图和积木两个层面理解。拼图强调的是尽量将不相关的事情看成一件事情。积木强调小组块和小组块之间的合并，叠加。专家和新手的知识差异，在于组块大小和组块数量。

记忆的过程是经过环境的刺激，进入工作记忆（意识和思考域），然后才能进入长时记忆（程序性、陈述性记忆）。工作记忆空间很小，大概只能记得4个组块。长时记忆的容量几乎是无限的。大脑爱走捷径，解决问题的时候，人们优先进行记忆检索而不是思考。作者提到了两种记忆法：记忆宫殿、生动性效应。记忆宫殿的进化论解释是由于人类远古时代靠打猎生活，要靠记忆找到回家的路，因此对空间的记忆力会很强。 生动性效应就是指描述一件事情时越生动越好。

记住不等于理解，还必须加上迁移。迁移：把一个情景中学到的东西迁移到新情景的能力。迁移的方法主要有归纳法，条件假设法，批量思考法，情景联想法。自发迁移是自学者的核心能力。自发迁移是一种思维倾向。

三重心智加工：自主心智、算法心智和反省心智。我们要多安装提高算法心智和反省心智的心智程序。