音乐考研曲式考点答题技巧

与和声不同,曲式注重对作品宏观结构的把握,说白了就是要看出作品用哪种结构模型。对很多考生而言,曲式才是真正的“鬼门关”,因为和声分析可以“蒙”(基本上最后一个和弦是T,倒数第二个是D7),但曲式一旦你“帽子”戴错,将会万劫不复。一、我们面临的现状

1、只给谱面,不给音响

目前的考试只要求学生进行谱面分析,而不给音响上的听觉。虽然取消音响对学生的“内心听觉”提出了更高的要求(其实也不尽然,因为结构问题仍有“空子”可钻),但忽略了音乐的存在方式,造成学生考试后即便答对问题,仍然对乐曲本身一无所知;其次,造成曲式考试选材的类型化。


众所周知,考研的试题应当具有标准性和客观性,这就决定了曲目本身的常规性结构,如果考试时有音响可听,无疑对考生的难度会有所下降。如果笔者出题,会在考研中加入音响的要素,同时在曲目的结构上适当的增加难度,这样平衡一下,既保证了整体难度的持平,又可以在选材上有着更大的空间,岂不更好?但没有办法,我们只能面对现实。

2、曲目结构趋向非典型性,难度增加。

尽管规定复习范围是“音乐专业本科教学中,一部曲式至奏鸣曲式的全部内容。”但实际上纵观很多学校的考题,基本上在三种大类型之内:单三部曲式、复三部曲式和奏鸣曲式。


而且近年来有趋向于混合结构的态势,比如单三与奏鸣的结合,变奏与复三的结合,回旋与奏鸣的结合等等,其实,曲式类型多种多样,远非它们三者。它们之所以是考试的“宠儿”,无外乎它们本身很重要同时也容易混淆,古典曲式的“三部性原则”在它们的身上体现得较为充分。二、复习建议

1、分析图示是重点,文字说明是辅助。

对于“曲式与作品分析”的考试要求,不少学校都规定为“分析整首作品,包括整体及次级结构、全曲的调性布局,并画出结构图式,同时用文字描述作品的音乐风格及性格特征。”在这里,曲式结构图的要求由5部分组成,分别是“整体结构、次级结构、材料构成、小节数量和调式调性”。另外,这5部分各自占总分的多少,很多学校并没有说明(和声考试也有同样的问题),从笔者的经验来说,“整体结构”与“调式调性”占分最多。另外文字说明这一部分仅仅起到“锦上添花”的作用,真正的重点在于曲式图的准确和规范。


2、一本讲解书+一本习题集

这一点同上回的和声一样,曲式更要大量的做题,熟悉作品的音乐构成。小型曲式的基础(单乐段、复乐段、再现单二、并列单二、再现单三、并列单三)一定打牢靠,可以做一些单项练习,大型曲式要分析完整的作品。


至于讲解书目,可以参考中央音乐学院范乃信老师的《曲式精要》一本,该书言简意赅,对各个曲式结构的总结比较透彻;习题集可以参考中国音乐学院高佳佳、赵冬梅老师的《音乐作品分析应用教程》,每种曲式都有对应的专项练习。


3、复习范围

(1)一部曲式(单乐段、复乐段、乐段重复)(2)单二部曲式(再现单二部曲式、并列单二部曲式)(3)复二部曲式(再现复二部曲式、并列复二部曲式)(4)单三部曲式(再现单三部曲式、并列单三部曲式、三部五部曲式、双三部曲式)(5)多部曲式(再现多部曲式、并列多部曲式、集中对称曲式)(6)复三部曲式(7)变奏曲式(固定基础变奏、装饰变奏、自由变奏)(8)回旋曲式(大型回旋、小型回旋、倒装回旋)(9)奏鸣曲式(典型奏鸣、无展开部奏鸣)(10)奏鸣曲式变体(倒装奏鸣、回旋奏鸣)考中央院与上海院:(硕)1+2+3+4+6+8+9+10;(博)全部考中国院及其他院校:(硕)1+2+3+4+6+8+9:(博)1+2+3+4+6+8+9+10

4、复习时间安排

前期专项练习时,可以每天一个小时。后期分析完整大型曲目时,可以三天一首(严格按时间做,之后再订正)。大型曲目考生可以逐条分析贝多芬钢琴奏鸣曲(做到《月光》奏鸣曲之前),参考答案可见范乃信《贝多芬密码——32首钢琴奏鸣曲分析》(注:莱奥的《器乐曲式学》也可参照,但书中很多叫法与现在习惯不同,如书中“较高等级回旋曲式”其实相当于“回旋奏鸣曲式”等,读者需要辨别。)三、应试技巧与考场注意

1、时刻牢记奏鸣曲“调性服从”的本性,一旦有,则可往奏鸣方面想;如果没有,则立刻排除奏鸣曲。

2、要把视野放开,不要上来就划分乐句,要“从大往小”看,即按照乐部、乐段再到乐句的步骤。

3、临考前一个月,要总结各个曲式之间的区别与联系,此点非常关键,尤其需要总结的有“奏鸣曲与复三”、“奏鸣与回旋奏鸣”、“回旋与复三”、“回旋与三部五部和双三”、“复三与单三”、“再现单三与再现单二”这六对概念。

4、注意再现部分“挂面变方便面”的手段——织体、音区、力度、速度、扩充、减缩,与呈示部分有时候会有很大的对比。曲式练习是一个长期的过程,请诸位考生一定要坚持,并且不要忽视“听”的作用,尽管考试没有听,但在平时练习时,可先分析谱面,订正时尽量要找到作品音频,它能使你建立“谱面与音响”的对应,反过来对读谱也有益处。

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