入围名单
凯迪拉克「小狮子计划」于6月1日启动报名，截止6月17日，有3315名优秀教师成功报名，通过审核网上报名资料及纸质推荐资料，结合网上互加计划与青椒计划学习情况，根据《小狮子计划评审办法》，选拔出2100位老师入围，而远在祁连山地区全国唯一的肃南裕固族自治县，也借力沪江“互+计划”，深入推进 “互联网+”环境下的课程教学改革。一年多来，在教体局领导和各位老师的支持努力下，在互加的扶持下，全县11所中小学的258名教师参与了青椒计划培训项目，本次有37位教师入围。
展示阶段
7月13日公示2100位初评入围教师名单后，通过综合考量申报教师的学习力、成长力、影响力以及专项指标，根据《小狮子计划评选办法》，7月31日公布1680位终评入围教师名单。而我县11位教师顺利进入面试展示阶段。8月4日，他们在cctalk20171003黄队群进行了每人五分钟自我展示和五分钟专家对话。他们的成长源于一个勇敢的开始，他们的坚持，终将美好。于是，前行，他们收获了成长，最终迎来了小狮子计划终评展示。
他们的口号：
没有完美的个人，只有黄金的搭档。一个人能走的更快，但一群人能走的更远。在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才实现个人价值的最大化，你才能成就自己的卓越！团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是心往一处想，劲往一处使；需要的是分工协作，优势互补；需要的是团结友爱、关怀帮助；需要的是风雨同舟，甘苦与共！这就是我们的目标，这就是黄金搭档。
最终结果
8月10日中午12时，一篇重量级的文章【小狮子计划】《1400名获奖乡村教师名单在这里》，宣布了小狮子计划最终获奖名单，400名乡村教师优异奖，获奖金10000元，1000名乡村教师鼓励奖，获奖金3000元。肃南地区也有30名教师荣居榜首，其中8名教师获得优异奖，奖金10000元，22位教师获得鼓励奖，奖金3000元，共计奖金高达14.6万元。值此，小狮子奖项评选落下帷幕。
优异奖教师风采展示
C2-1韩起飞
参加工作已经23年了，至今还记得刚工作时遇到一个小女孩，刚吃过饭散步回来，听到教室里传来一曲悠扬嘹亮的歌声，雪山一样的纯粹，那高音链接到天云，正是一曲“青藏高原”，被震惊了，跑过去一看，那是我班学生，她一个人在教室里放歌，能够听到她对未来的憧憬。2017年三月邂逅沪江，一年多来我们学校积极参与，从早上的彩虹花晨读到快乐音乐等我们调整作息时间表，沪江网校时间表同步，我们拆除内心的隔阂，与沪江形成无缝隙的链接，孩子们的天地一下子变成宽阔无垠，他们对塑造自我与自我主动为目标，他们已经由一个自然的人正在脱变为一个社会的人，教育在自我期许中默默地发生，喜欢朗诵的同学，从自己的声音中找到了自信，喜欢画画的同学，从远方赞许的表情中收获了幸福！
C2-3段雪梅
用心做好每一件事是我对待工作生活的一贯态度与准则。 当获得2018年春学期夏加尔美术网络课堂的优秀助教时，除了惊喜，更多的是感谢，感谢互加的引领、影响及对助教工作的肯定。在担任夏加尔美术课助教和学校美术社团辅导老师时，因为不是专业美术教师，为了能更好地辅导孩子们绘画，周末送女儿去美术兴趣班学习时，就坐在教室门口听兴趣班专业老师的讲课，有时女儿下课回家后让她讲老师所讲的内容，回到学校后再讲给美术社团学生，用这样的方式指导他们绘画。在夏加尔美术课上尽量照顾到每个孩子，让他们的的作品都能出彩。课后，为孩子们的作品拍照，在美术小打卡中上传、打卡，向更多的人分享他们的精彩。将每周的课程纪实写成，并将每周的作品整理成册，方便学生观看、欣赏。还帮助尚老师指导孩子们的诗配画作品，挑选美术作品参加上海教博会，组织孩子们与大师同绘一幅画，这些活动让孩子们了解了大山外面的世界，增长了见识，也很大地提高了他们对美术课的兴趣。由于年轻，接受知识快一点，从一位一无所知的网盲逐渐成长为网络红人！
C2-6杜滢春
17年春学期认识互加课堂，17年的秋学期参与彩虹花晨读课程、过快乐手工、夏加儿美术等课程。在彩虹花优秀教师时朝莉、王菲、周丽等老师的指导和帮助下，从一个“观众”变成了“演员”，成为一名彩虹花课程助教老师。经过学习和努力被评为了优秀助教，3月，时老师牵线搭桥，申请了“班班有个图书角”项目，6月担当者行动公益组织寄来70本崭新的图书，一个漂亮的书柜。同时，六月踊跃参加“小狮子”计划报名，并在假期的“兴成长计划”活动中积极参与，成为了一个勇敢的“小狮子”，真正起到了带头示范作用。按时听课，打卡，还积极分享！7月做为本县基础入门班鱼塘管理员，及时预告课程信息，在群里指导学员们如何进行学习、打卡、写......！通过我们管理团队几位老师的努力，我县参与学习的老师越来越多，小打卡的质量也越来越好。
其实，我觉得这次评选的结果并不重要，重要的是这一路走来的过程！自己能在短短的一年时间里变化这么大，除了自己的努力外，更多的是沪江互加给了我们这样的机会，为我们搭建了这样一个展示自我的平台！那我们还有什么理由不去努力呢？为了乡村孩子的教育，为了让孩子们有更加美好的未来，我们没有理由不行动，没有理由退缩不前！
C2-7胡燕琴
参加工作14年的我，扎根母区，服务家乡。如果没有缘分，哪来的巧合，始终这么认为。2017年与互加结缘，那时的我只能带着孩子们听彩虹花晨读的回顾，看到隔着千山万水的孩子们能够靠着这个平台上一起学习。真的很羡慕，一年来彩虹花晨读的学习，让孩子积累了很多古诗，童谣，阅读绘本，还唱了歌曲，一首“我相信”成了孩子们的最爱，在我和孩子们的心中，感觉到了互加课程有一种魔力，吸引着我们。
虽然在大山里工作，距离县城有500公里的路途，但发达的网络信息时代会使我走向更好的明天，让我们大山的孩子也能得到好好的发展，享受到优质的城市教育资源。同时我也想跟着“互+”越走越远，带着牧区孩子们越飞越高！作为一名老师，我和孩子们一起成长，一起快乐，一起迎接风雨，一起沐浴阳光，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好。除了知识，觉得更重要的是培养孩子们一种积极的生活态度，乐观积极的生存心境、积极对待生活。一路走来，从一个人到一个班级的13个孩子再到一所牧区小学的10位老师。这样的蜕变不仅仅是自己，更多的是带给牧区孩子们学习的那份快乐、积极、主动，以及跟着“互+”成长起来的牧区老师们。以后将还在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，借力“互+”为牧区的孩子们搭建展示自我、放飞自我的平台。
C2-8韩进学
工作29年，坚信两句话：1.“一群有情有义的人，一起做一件有意义、有价值的事”。2.“换个角度看世界”。
这两句话，使我联想到了现在的自己和沪江的关系，沪江和全国的乡村老师一起不也是在做这样一件有意义而且有价值的事吗？说起我和沪江的故事，从2017年3月开始，这样的相遇我们刚开始也是抱着尝试的心态去做，随着逐步的推进，沪江进行到对老师和学生的培训，问卷调查等，我们的老师观念变了，孩子们也在悄悄的发生了变化了，他们的知识丰富了，他们的胆子变大了，他们大声说话了……，我们在家门口也能享受到优质的教育了。2018年春学期，由于工作的调动，我来到了康乐明德学校，虽然工作的环境变了，但是推进沪江互加网络课程和青椒计划的工作却更重要了，因为通过一年多的积累，我们的工作得到了教育局的肯定，为了更好的开展工作，我们每月开展一次推进会，推进会上一是给老师做技术上的培训，网络操作上的培训，二是解决我们在网络课堂青椒工作中存在的一些问题，真正让工作落到实处。
C2-9张慧琴
一位有31教龄的老师，经历了从一支粉笔到影幻灯、投影器、电脑、一体机、互联网+教育的教育变革时代，也经历了一位老师几个孩子相邻的几个地区合并办学的历程，因为有勇气，所以坚持，一直到现在，2017年在不经意间与互加网络课程结缘，从此发现了教学的新天地，我便发出了勃勃的生机，我在互加团队优秀教师的引领下学会了网络直播课的操作，参与了彩虹花晨读等课程的助教工作，我为孩子们的成长着想，孩子们的诗配画作品做得特别棒！
C2-10屈丹
乡村工作了七年。年初 ，在互加老伙伴韩校长的带领下与互加携手 ，从此用一根网线，打开了自己和孩子们通往精彩未来的大门！半年的互加教学让我切身感受到无处不在的变化变化！做为勇敢的小狮子，她坚守着自己的信念，默默为乡村教育奉献着自己的青春。因为心有爱的火种，在遇见沪江之后，他们才会迎头赶上。他们坚守着自己的理想，为了每一个乡村孩子能有更加美好的明天而努力。他们坚守着自己的阵地，希望能够让乡村孩子有更高的起点。木杉小学的徐萍校长说，首先要让孩子来到赛场，才有可能不输在起跑线。如果连赛场都没有到达，何谈输不输在起跑线！坚守，说起来是两个字，做起来是一辈子！为每一名坚守的老师点赞！
C1-12尚晓军
结识互加，走进青椒，一改过去的慵懒，跟着群里的优秀老师每天听课，写，照顾创建的微信阅读群和和“小打卡”阅读。2018年元月被评为“金种子”助学教师，走进了沪江年会。这场盛会，是一次对他过去教育的洗礼，也是他坚定目标的开始。回来后，他带领全校孩子进行晨读诗配画，指导孩子进行阅读，寻找阅读“小达人”。开学典礼视频录制、美丽乡村大课表爱心传递、上海教博会、母亲节、5.20、5.25、六一节目录制，体验式班会、勇敢小狮子报名，我乐此不疲的奔波于每一项活动和属于我的每一节助教课堂。这样充实又忙碌的日子，也给我带来了诸多惊喜，各科优秀榜单随之而来。有付出就有收获，彩虹花漂流图书、担当者行动图书角、华为荣耀平板电脑随之出现在这个山村小学。7月我作为地区优秀代表，与百人青椒，走进了高等学府北师大那座神圣的师者殿堂。
展望未来
在这场没有导演，没有剧本的角逐中，各参赛选手利用一根网线，诠释了芳华、诠释了坚守、坚持和对扎根乡村教育的挚爱，用青春、用理想、用追求和热爱诉说了自己一路走来的故事。终极比赛的结束，不是终点，而是另一个新的起点。往后，我们将会和一群志同道合的朋友，一起奔跑在未来乡村教育发展的路上，留下一路成功的故事。用坚定的脚步走出一条属于乡村孩子的阳光大道，用坚定的目光看到一片更加清晰的远方。
