沉迷学习-音频推荐2-2018-01-21

从2016年开始，经常通过上下班听音频来学习。在这一年中，知识服务商也开始分化。罗辑思维和混沌研习社都从喜马拉雅里面脱离出来。创立了得到和混沌大学的APP

去年推荐的栏目卓老板和吴军已经被得到收编。梁文道的一千零一夜停播，宋鸿兵的宏观通过优酷才看到。

一：喜马拉雅—驳杂

个人感觉，喜马拉雅的定位至始至终就是堵车的时候有一个消遣。所以内容最为驳杂，既有高大上的各种课程，也有接地气的相声戏曲节目。可以说任何年龄任何文化程度的人都可以上去找自己感兴趣的节目。

今年我在喜马拉雅上听的节目也很多，值得推荐的说下

1：陈志武的金融课。

这个课程照陈教授的说法是专门制作给普通人科普金融知识的课程。在我所有听过的节目里面评选，这档节目能排第二名。如果按10分来打分，我给9分，强烈推荐。既然如此推荐我就只说优点。

①：全部节目没有复杂计算，没有难懂的逻辑，将复杂的金融知识，通过接地气的案例来讲述。如果是没有系统接受过金融理论学习的人，其实对于金融有巨大的误解，我就是其中之一。

在我之前的认知中，理解融资借债都是从剥削，从透支消费等负面方向来理解。其实金融的本质是跨期价值交换，用未来的收益，摊平现在的风险。

虽然由于次贷危机，金融产品，金融衍生品都被妖魔化，但是存在即合理，这些衍生品的存在的确是能解决很多社会现实问题的。

②：节目包含的内容很广泛，从金融本质，到股票市场，证券市场，货币银行，宏观经济等，都有讲到。

③：陈教授的讲课方式，语速，措辞，台风都是专业人士。听着十分舒服，有余音绕梁的感觉。

2：汪洁的星空的琴弦-天文学史话。

王洁是一个天真浪漫的科普作者，不举例子，只是直观感受

这档节目主要讲述的是从古至今天文学的发展，主要的脉络以天文学家的生平故事为主线，期间会将计算原理也介绍出来。说明这个作者不仅仅是说故事，更是对天文学有深度的研究的。

从古代的毕达哥拉斯，托勒密，到文艺复兴的哥白尼伽利略，牛顿，再到现代的哈勃。介绍这些天文学家发现与证明的故事及原理。

后半部分介绍了银河系，宇宙大爆炸理论，人类对外星文明探索的最新进展。

可以说，人类文明的发展，始于第一仰望星空的古人。最早的科学家，可以说都是天文学家。因为星辰变换，日月交替的规律是那样的稳定，而稳定的规律才能检验科学家对世界的解释。

直到牛顿的天体力学建立起来，人类可以精确的预测天体的走向，人才类开始拥有全新的视角来解释世界，这时的科学才从一大堆神秘主义的浓汤中，真正走上了人类文明的最高舞台，碾压般的摧毁了世界上所有原始的迷信和宗教对于世界解释的垄断。

3：混沌研习社。

混沌自己开了混沌大学的APP就从喜马拉雅下架了。听完了他们全年的课程，谈几点看法

①：混沌主要是找大咖来演讲的，感觉有点中国版TED，这些企业界的人士，做事情创业都是精英级别，但是演讲水平则有高有低的。

总的来说表现比较好的，李善友，江南春，王煜全，周鸿祎，王东岳，薛兆丰，卫哲都是表现很好的演讲者，而且他们的演讲内容是有干货，有成体系的逻辑的。我很喜欢的吴军现场发挥不好，台风未经雕琢。里面最难得是有斯坦福张首晟讲第一性原理，未来的诺奖得主讲课，应该是要洗耳恭听的。

而里面演讲水平不好的人也不少，keep的王宁，逻辑混乱，结结巴巴。物理学家李淼，学问大，但是演讲很差，而且会进入自嗨模式，自己把自己逗乐。搜狗王小川居然再讲玄学。洛可可贾伟全篇朗读，煽情，放录像。

其他一些则属于演讲水平不高，但是毕竟是行业里面的大咖，聊到他们行业的一些知识见解，还是可以开拓眼界的，比如PPlive的姚欣，讲述最后裁员时的败笔，对每个做企业的人都是宝贵的借鉴。兔博士刘煜讲房产大数据服务，天香园李天天将医疗行业的线上服务，小米刘德讲小米的商业实战都很有启发性。

总的来说70%都是相当不错的内容，值得花钱。

其他在喜马拉雅上付费的还在听薛云奎的价值投资，肖星的财务财务课。这两门课最好做笔记来学习。比之其他谈大道理的课程，这里谈的都是细节知识。

其他的节目还听了一些史玉柱，马克思，芒格，一些营销课。总的来说听节目的过程，也是自己不断选择精华的过程。

二：得到—认知

罗辑思维的罗振宇比混沌的李善友早一年从喜马拉雅出来创立得到。我熟悉的卓克，吴军，吴伯凡，薛兆丰，王煜全等都被收编。

得到里面的节目，主要是为爱智求真的观众提供知识服务，所以主打的就是知识精选，拓展认知边界。

三：混沌大学—创新

混沌研习社从喜马拉雅里面独立出来成为混沌大学，依然是大咖+学院的路子。请了更多的CEO，创始人，学者，教授。从头衔和人数上来说，应该要压过得到里面的订阅专栏讲师，但是讲课讲的好不好，还是未知。

李善友自己的表达来说，混沌更注重的是创新创业相关的内容，提供更多的商界需要的知识。

里面除了专栏课程，还有就是大咖演讲，TED+学堂。

四：后记

我们再也不像10年前一样，只能通过大众化的渠道的信息接收知识和信息。而是采用私人定制的方式，定制自己需要的内容。

这个模式下，选择能力的重要性就提升到了与学习能力相同的水平上。