20180603家庭辅学践行记录D171

听：早晚岳阳楼记，清华汉语第一册

看：清华英语london bridge is falling down，the chimney（伊伊对这个很感兴趣，马上就学会了视频里的手指游戏）

玩：去棋盘山公园，走走看看，伊伊肯观察肯思考，问我，妈妈，这个旗为什么站这里不动啊？妈妈，鱼在水里怎么不会淹死？人在水里怎么会淹死呢？回来的公交车上，不知道怎么突然问我，妈妈，奶奶以后死了怎么办？

在公交车上唱driving in my car，伊伊说这不是car这是公交车，我说哦对是bus，她开始改词唱

下午睡醒后奶奶带天天下楼玩，我陪伊伊玩磁力棒，开始她那些窗户啊门啊总搭不好放不进去，她说：我真笨，我都是这么笨的！（听到这个话不由得想起了上个月积极心理学的学习，真好，马上用起来））我说：哦，是吗？哎呀，我的这个也掉了，妈妈像你这么小的时候还不会搭呢，人都是慢慢长大慢慢学习的。她跟着来了一句说：谁家小孩子都是可快都学会了？！都是慢慢学的！妈妈，你看，我的窗户安上了。后面的过程比较愉快，掉了就多次尝试，我自己的也老是掉老是坏，我就继续不停的尝试，这样来身教。

晚饭后楼下玩耍，先是在办公楼前的空地上玩两只羊，玩了很多次，伊伊自动加入吃饭了，两次之后自动变为让我先过，后来到车棚下跳舞，清华英语的幼儿园的，天天很让我意外，teddy bear这首居然能跟上节奏和动作。

读书：

1、伊伊自己看贴过的贴纸书上的故事，告诉我她认识迷路的小兔和迷路的小松鼠，

2、午睡醒来后看书，《挠痒痒》两遍，之后读《11只猫进袋子》

3、晚上睡觉前，天天一起《拉粑粑》读两遍，期间特别配合按门铃，呵呵，《挠痒痒》一遍，俩人都很喜欢玩，伊伊开始自己在边上翻看《11只猫盖房子》，后来自己读《尿床了》，背的成分居多，但是说完后会注意到文字再去改下不一致的，关灯睡觉时我说：哇，你现在都会自己读书了！伊伊说：恩，我长书短书都会读了。