孩子又摔倒了

成人在面对孩子时常常会有一种优越感。

大概是姥姥和奶奶带着自家的小姑娘散步,姑娘拉着其中一位的手在前面走着,刚下过雨不久,小姑娘踩着水很开心,就跑开了,刚跑了两步,脚下一滑,啪,摔倒了。

后面那家长就开始大喊:再跑、再跑,让你再跑,看摔了吧。

孩子转头用惊愕的眼神看着她,或许她在想,你还是我挚爱的人吗?

我们一边教导孩子见了叔叔阿姨要问好,另一边孩子受挫了我们站旁边说风凉话。

孩子为了讨你开心,为了赢得你的赞赏,很多时候的出发点都是违心的。

你让孩子问他人好,那你先得问好,你让孩子对周围人友善,你是不这样做的。

古人讲:身教重于言传,只说明一件事——没事别说话,做就可以了。

我现在想,之前每次鼓励孩子我都是发自内心的吗?虽然我鼓励的点常常都是具体的,但是不是经常性的鼓励?

有没有想过,孩子拿我们的鼓励来形成自己行为的标准而不是发自内心的。

孩子是需要鼓励,但自己内心的激励是最重要的,所以他人多鼓励不如少鼓励,空洞的赞赏不如具体的赞赏。

还有,孩子摔倒是因为她自身发展的不成熟,谁小时候就健步如飞呢^_^

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