粗心就是能力不足，不是小缺点！

我小时候经常听到老师说跟我家长说，你这孩子可有聪明劲儿了，就是有点粗心大意！我家长和我自己觉得这事儿很平常，聪明就行了，粗心这点小毛病，铁定没什么大碍的。

于是，粗心，这个坏朋友就如影随形一直跟随我到大学，后来，在各种大大小小的考试中、平凡琐事中，我被粗心坑了太多次。痛定思痛，在一些书籍和朋友的帮助下，慢慢有了一些改变。

你家孩子是不是经常弄丢钥匙、饭卡、钱包？

你家孩子是不是在考试中总有那么几题是原本会做，却因为看错题、填错序号等粗心问题扣了分？

你家孩子是不是也被老师评价过有点粗心！

其实，老师一般不好把批评的话说得太严厉，担心让孩子自尊心受伤害，让家长对孩子没有信心。所以，我们做家长的自个儿心里得知道，粗心不是小事，就是能力不足，需要引起足够重视！

那么，怎样可以慢慢纠正粗心的坏毛病呢？

从小培养孩子的专注力

作文书或者是电视广告里，总看到，孩子写作业时，妈妈或奶奶端进去一杯牛奶。这画面太美好！我都不忍心揭穿背后的弊端！孩子做作业时，不要轻易打断他，好吗？吃喝拉撒的事儿都可以延迟进行的！你们以为一会儿给孩子送块瓜，一会儿给孩子送杯牛奶一会儿喊孩子吃烧烤，一会儿喊孩子吃晚饭，这就对他好啦？更有家长总爱陪孩子写作业，看见孩子做错一个题目就忍不住开始指导、指责一通！

一次两次还没事，如果每次都这样，完全就是打破了孩子的专注力！有作业之外的事儿要提前安排好，留出成块的时间和足够私密的空间给孩子做作业！

这种专注力的培养并不是只针对写作业时，还有平时当孩子在一个人玩儿某项游戏或者观察某种事物时，都是一样的处理办法！不要轻易喊孩子去问候刚到家的客人或者来帮忙做个小家务。

我教的学生中每年都会遇到坐不满十分钟就要开始如坐针毡，没办法集中注意力的孩子，他们这一类孩子过分爱动，一刻都安静不下来，这类孩子恰好都是非常粗心大意的孩子。这并不是无法纠正的。家长要在日常生活中可以经常有意识的训练孩子的专注力，不打扰就是第一要领！

养成有序严谨的生活习惯

粗心大意的孩子一般就是在过于轻松、随意的家庭氛围里长大，大人在家里时东西乱扔乱放，生活作息不固定，生活习惯没有规律可言，那么孩子就会养成粗心大意的习惯。拿了东西不归位，丢了东西不承担责任，做是非判断时总是选择“随便”，这种无序可言的生活状态，孩子日复一日就会养成坏习惯。

我就是一个典型的反面教材，后来经历的一些事情让我吃一堑长一智，终于慢慢地有了改变。记得大学里有一次考BEC（商务英语）高级，第二天就要去考场考试了，可是我的笔记和书全都找不到了，虽然对当时的我来说，复习的意义已经不大，但心里还是觉得不踏实，若突然想起某个知识点想复习一下，就没办法了。我在自习室和宿舍里翻了个底朝天，都没有找到，朋友帮我我努力还原书本丢失之前的一点点记忆。顺着时间整理思路，我确定，书本一定是在自习室的桌子上。我又回到自习室，果然在我后排的桌子上发现了我的书本，原来有其他人移动了我的书。

这件事对我影响特别大，我有了一些思考。第一，如果我把这么重要的东西随身携带在包里，而不是放心、粗心地任意摆放在自习室这种公共场合，就不可能出现这种慌乱的情况。第二，东西丢失后，要有严谨的应急反应。帮我还原事件记忆的是我的一个朋友，他平时做事非常认真严谨，从不允许自己出现丝毫马虎大意的情况。他顺着时间轴往回推理的方法让我印象尤深，我们也会做这样的推理，但我们平时不会做的这么细致。因此我总结了第三种改变粗心的办法，那就是——

掌握行之有效的归因办法

当孩子在因为粗心而犯下错误时，不要急着去惩罚、责骂孩子，而是冷静地和孩子一起分析事件发生的原因，以及自己要承担的责任。分析是哪种时间、哪种环境、哪种事件容易让自己的粗心出现，然后让孩子自己承担一些犯错后的责任，那么孩子会更有效的改正自己的粗心大意。

运用到学习中去，有两大要点：一、让孩子在读题是圈划关键提示词。二、一定要让孩子拥有错题集！将每次考试的错题根据题型及错误原因进行归类整理，在考前复习时拿出来反复练习。这对于理科来说尤为重要。

粗心其实真的不是一个一笑了之的小缺点，它就是一种能力不足的表现，也是需要付出大量时间和精力去改变的一个大问题！