专业成长路径广，阅读研究把课上；主动交流去请教，动笔思考多分享！（20190327）

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专业成长路径广，阅读研究把课上；

主动交流去请教，动笔思考多分享。

——听《一个男教师的成长故事》讲座分享有感

2019年3月27日随笔

今天早读上辅导时间，同学们在读背古诗，我利用晨读的时间，把《义务教育语文课程标准》大声朗读了一些内容，尤其是第三部分实施建议的内容，多花费了一些时间，针对阅读评价的内容仔细浏览，目的很明确，就是针对整本书的开发，寻求一些方法和建议。虽然新课程标准已经制定多年，并且修订版的也已经颁布多年，这本书到了我的手里也有了三四年，可是自己的拖延和专业的不“专”，导致了到现在没有认真去读，实在是遗憾。为了专业成长，这是必修的书，力争常读、多记，把理论转变成实操，方是上上策。

晚上本来计划把《45号的怪邻居》这本书的接地气课的课件完善好，可是计划赶不上变化，正在电脑开启的时间，自己打开微信朋友圈，看到了飞诚老师发的朋友圈，大地良师直播平台今天晚上有《简爱》三读讲座，点开链接，直播倒计时还有一个多小时，只好又浏览了一下千聊的平台，忽然发现了一个2017年10月4日的讲座分享——《一个男教师的成长故事——谈教师专业成长与成长路径》。刚刚看到题目，就被他的宣传吸引住了：1.男教师和我有相同点；2.成长故事我喜欢了解；3.专业成长和成长路径是我此刻的“刚需”。基于以上三点，我就临时改做课件为听讲座。

拿出笔记本，准备好笔，打开第一条录音，在家利用网络自我研修开始了。

来自江苏溧阳燕湖小学的彭峰老师开始展示了他的很多年轻时的照片，单纯、消瘦、没有活力的一张张照片展现在我的眼前，看到彭老师的照片，马上联想起自己上师范时的照片来，回想起了自己那美好而青葱的师范生活。酸酸的、甜甜的，一辈子难以忘记的。今年又恰逢师范毕业20周年，所以更加的珍惜回忆美好的岁月。

彭老师由一个国外大的陨石坑、中国汶川地震说起，奉劝大家珍惜生命，并说到了一个82岁的老人，在世上生活才刚刚三万多天，这个计算的说法和提法，我以前都给同学们计算过，本周一的课堂上又专门给学生们算过，在这一点上来说，珍惜时间是每一个合格教师的共同心愿。

彭老师的成长故事分为三个部分：

一、阅读：让“兴趣”引领

在这一点上来说，彭老师的成长路上有师傅指引，有自己的恒心和意志，仔细研读了很多专业的理论书籍，读书并及时撰写读书笔记，而且篇幅比较长（5000字以上），确实是一个爱读书的学者型老师。反观自己，前十五年的教书生涯，五年初中音乐教学、八年初中语文教学，迷失方向，专业成长没有师傅，缺少领路人，幸好最近五年，外出学习，开阔眼界，寻访名师，参加各级各类培训，总算是找到了一些贵人，遇到了一些名师，加入了一些公益团体。自我研修之路也逐步迈开，读书的时间也算是挤出了很多。可以说，近几年逐步发现自我，完善自我，成就自我！

二、研究：以“追问”推进

课题研究成就了彭老师的专业成长。从他自己一个人做课题研究，到几个人做研究，再到十几个人做课题，最后发展到四五十个人一起做研究，可谓是研究之路缓慢而持续。每一次的研究成果一出来，彭老师就深刻地追问自己，到底如何让自己的专业成长之路走的更加顺畅，课题研究成就了彭老师。

三、课堂：请“融通”相助

如果教的步骤没有与儿童“认知”规律相“融通”，课堂就不会有好的教学效果。如果教的方式没有与儿童“审美、天性”相“融通”，课堂就不会生成学生精彩的表达。这是彭老师通过自己多次上公开课之后得出的结论，就是因为有了一些融通，他的课堂才有了明显的进步。他打开心胸，主动练习写字、读书、朗读、揣摩名师教学设计，让他本人和课堂都发生了变化。最后彭老师给大家列出了专业成长的有效方法：1.一个学期打磨一节好课。2.围绕研究专题去读书。3.与人交流、必不可少。4.常常动笔、思考不歇。这几点对于自己的专业成长特别有启发，我直接就把这四条方法写到了便利贴上，粘在电脑前，提醒自己不要迷失了方向。在谈到专业写作的事情上，彭老师提到他在2002年的时候就知道朱永新教授的“保险约定”——每天坚持写1000字以上的随笔，十年之后肯定能成功。

2002年6月22日，“教育在线”开通的第七天，苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新先生在论坛上发了个《“朱永新成功保险公司”开业启事》的帖子，吸引了无数人的眼球。帖子说：本公司为激励客户成功，决定开办朱永新成功保险；参保对象不限，但尤其欢迎教育界人士；保期十年；投保条件，投保者必须每日三省自身，写千字文一篇；十年后持3650篇千字文来本公司；理赔办法，如投保者十年内未能跻身成功者之列，本公司愿以一赔百；声明，本公司只求客户成功，不以赢利为目的，所有利润全部捐赠希望工程。

所谓“启事”或许只是一个玩笑，朱永新先生籍此传达出自己对勤奋者热情的鼓励和殷切的期望，但消息一出，居然应者如潮，许多人当了真。并成功了！

约定不如遇见！两年前的讲座分享，我今天才遇见，真是可喜可贺。反思自己，最难做的就是坚持，走着走着就拖延掉队了。以至于到现在一篇论文没有发表过，没有自己真正的果实，前行的道路依然曲折。

毕业20年了，站在一个新的起跑点上，我该走向何方，相信今天的研修能给我指点迷津，助我展翅飞翔！

不惑之年不服输，教学研究多付出；各种渠道汇成河，通向罗马光明路！

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