绘本讲师训练营【31期】20/21实践原创5《猜猜我有多爱你》

31008  梁嘉卉

活动准备：

PPT（故事：猜猜我有多爱你）

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活动过程：【互动】

左跳跳，右跳跳，1234向上跳。

前跳跳，后跳跳，5678向上跳。

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一、故事导入。

1.师：今天老师带来一个故事，要和你们一起听听，玩玩，喜欢吗？

2.师：老师带来一本绘本书，这本绘本书的名字叫什么？（上面两个蓝色的字：猜猜 下面五个字：我有多爱你）

3.师:这是一个关于爱的故事，那这是关于谁爱的故事呢？（小兔子和兔妈妈）

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二、观看PPT，赏析故事，理解故事内容。

（一）第一个动作表达爱。

1.讲述故事。

2.师：小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱？站起来做做看。（对，把手张开，张到无法在张开）

3.师：张开之后还要对妈妈说一句什么话？（猜猜我有多爱你，我爱你有那么多）

4.师：这是小兔子说的，妈妈也把手张开，看看兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多？

5.请幼儿做小兔子，教师做兔妈妈，把手张开比比谁的爱多。师：你看妈妈爱你有那么多。

6. 师：孩子们为什么要把手张开，张到无法在张开？（因为爱妈妈爱的多，所以无法在张开）

7. 师：我们继续看看，小兔子还用了什么动作，说了什么话？

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（二）第二个和第三个动作表达爱。

1. 师：小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话代表她的爱。

2.师：举手的动作，把手举起来，举手还不够，还要说出来，把心里的爱说出来（我爱你一直爱到手指头）

3.师：妈妈也说了，我爱你有那么多，妈妈爱的多还是小兔子爱的多？

4.师：我们看看班里谁爱的多呢？

5.请两三名上来比比谁高，谁就爱的多。师：他们在比的时候，你们说一说。

6.师：除了举手还做了什么动作（跳起来）

7.请幼儿上来跳一跳：他们在跳的时候，你们帮他们说一说（我跳的有多高，我就有多爱你）

（三）看到的景色表达爱。

1.师：小兔子和他妈妈看到什么？（山、竹子、树等）

2.师：兔妈妈和小兔子看到了那么多，小兔子就用到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱的。

3.师：小兔子看着竹子说，竹子有多高我就有多爱你。

4.师：孩子们你能用其他的东西代表对妈妈的爱吗？教师加以引导。

5. 其实除了这些还有很多表示爱的。（图片：花朵、帽子、星星等）

6. 师：你们还有什么东西表示对妈妈的爱？

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三、故事结尾。

1.教师讲述故事最后一段。

2.师：这个故事的爱多吗？平时在家里你爱爸爸妈妈吗？

（讨论:如何表达对爸爸妈妈的爱，分请代表发言。）

3.教师给予幼儿表扬与鼓励。

四、结束活动。

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课后延伸:小朋友们，你能用这几个看到的东西来表达心里的爱吗？其实，我们的生活当中有很多东西可以表达心中的爱。请你们把心中的爱绘画出来送给你的爸爸妈妈吧！