《接纳孩子》P60-62页

《接纳孩子》

作者：小巫

P60-62页

什么是情商呢？

    借用心理学家萨洛威的定义，有以下五大方面：了解自己的情绪；管理自己的情绪；运用情绪产生做事情的动力；认识并理解他人的情绪；把握人际关系。

    情商高的人，不是没有情绪，也不是不流露情绪，遇见什么都不动声色，而是接纳自己的情绪，也接纳他人的情绪，不被自己的情绪所左右，也不受他人情绪的控制。

儿童情绪的发展具备如下几个特点：

1、所有的情绪发展都跟随着认知的发展。儿童的智慧越成熟，情绪的发展也越深化和复杂。

2、同理，儿童的情绪发展越成熟，智力也越发达。

3、儿童的情绪和成人不一样。在成人看来，儿童对事物的情绪反应往往令人不可理喻。

4、儿童的情绪不是一成不变的，而会随着成长而变化。

    儿童的思维具有片面性和单一性，对于幼儿来说，他们不能理解两种感情可以并存，因此，当父母的意见和他们的意见相左时，他们会认为父母不爱他们了。因为他们不能理解“我爱你，但是我不喜欢你刚才做的事情”这两种感觉可以并存。我们必须反复向他们印证这一点，在面对他们令我们“头痛”的行为时，采用平和、安抚的态度，倾听他们的理由，找到行为背后的需求，千万不能使用“你这么着，我就不喜欢你了”这种威胁。这样到了七八岁左右，儿童初步掌握守恒的概念，也初步感知情感守恒之后，我们与他们意见相左时，他们就不会惊恐地以为我们不爱他们了。

     这一点做得不好，会导致孩子在成人之后，会将任何人与自己相左的意见，尤其是批评性意见，误解对方不喜欢自己，甚至是要抛弃（开除）自己，因而表现地不能容忍不同意见，也不能接受自己的错误或者失败。

     在中国历史悠久的农业文化社会里，通常人们比较排斥强烈的情绪反应和表达，更趋向认同平和、中庸、不温不火。每当体验到激烈的情绪时，人们往往首先感到恐惧和羞耻。在这种传统文化氛围里，大家都需要压抑自己的情绪，而不能平静地接纳它们，更不能自由地宣泄它们。

     因此，当有了孩子时，对儿童那种未受压抑、无拘无束、奔放自如的情绪表达，人们不免感到恐惧、惊慌，乃至羞耻。几乎出于本能，父母们千方百计约束、压制、否定、拒绝孩子的情绪。

     然而，从儿童心理发展的角度来看，对自己情绪体验得越多，孩子的心态发展越成熟。每一次强烈情绪的经历，都是一次宝贵的经验。如果我们允许儿童完整地体验自己的情绪，接纳并认可自己的感受，有助于他们认知事物、总结规律、提炼经验，有助于他们今后遇到同类情况时做出理智的分析和恰当的反应，有助于他们获得坚实的自信心。

     如果我们不允许孩子体验或者表达情绪，并非意味着他们面对同样状况时就没有情绪了，我们只是暂时压抑了孩子的情绪。孩子也会感受到，自己这些情绪是可憎的，甚至认为自己是可憎的。然而他缺乏控制情绪的能力和经验，强行忍受着内心的煎熬，绝望地感到自己无能为力，从而产生自卑。孩子将来长大了，面对内心依然会产生的强烈情绪反应，会感到不知所措，也会感到羞愧难当，既不知道怎样表达，也不知道怎样处理。压抑良久，逐渐地脑、心、身割裂，人不再与自己的内在相连接，不再是一个完整、和谐、平衡的人，而是支离破碎，会导致各种心理问题。

帮助我们的孩子开发良好的情商，我们要牢记几个重点：

情绪没有好坏之分，所有的情绪都是合理的； 

情绪依据个人秉性有很大的个体差异，我们需要接受孩子与生俱来的个性；

接纳孩子的情绪，需要我们首先做到接纳自己的情绪。

真正理解和接纳孩子的重要前提是：接纳自己。这需要我们在自己身上下很大的工夫，甚至是经历很痛苦的改变。