学生信息管理系统缺陷报告（不完整）

（前言：缺陷描述：软件缺陷的描述是软件缺陷报告中测试人员对问题的陈述的一部分并且是软件缺陷报告的基础部分。同时，软件缺陷的描述也是测试人员就一个软件问题与开发小组交流的最初且最好的机会。一个好的描述，需要使用简单的、准确的、专业的语言来抓住缺陷的本质。
以下是软件缺陷的有效描述规则：单一准确、 可以再现 、完整统一、短小简练、特定条件、补充完善 、不做评价 ）

以下是报告的主要内容

一、执行测试用例（部分）
1、专业管理模块

（续上表）

2、用户管理模块

3、成绩管理模块

（续上表）

二、缺陷报告
1、缺陷列表

（续上表）

2、测试用例执行情况

3、缺陷分析（使用图表的方式，可以使用柱状图或饼图或其他直观的图表）
（1）从严重程度分析

（2）从模块来分析，每个功能在系统中所占的缺陷比例

4、测试结论
从测试过程中发现bug的严重程度与分布情况来看，引起缺陷主要有以下几方面：
（1）没有需求文档
测试人员无法确定哪些功能是多余，哪些功能未完成，哪些功能是否达到需求以及没有相应的输入输出字段限制及统一的字段名称，无法根据需求文档来进行用例的设计,只有靠自己自己测试经验来测试排除BUG.
（2） 功能性错误
在测试的过程中，每个功能模块都不能正常实现全部功能，系统管理和课程管理的功能模块出现的问题最多，有“在文本框中无限添加字符”、“可输入空格”等缺陷问题；其中用户管理的功能模块出现的问题最少，毕竟这是关乎到一个系统的安全性。
（3）代码错误
在测试过程中，每个功能模块的文本框都出现无限输入的缺陷，还有数据的组合问题，每个功能都存在缺陷不能完全实现或不完整或产生错误结果；使系统不稳定、或破坏数据等。
（4）页面设计易用性缺陷
页面输入字段限制不统一，系统中多个页面存在相同的字段，但用户输入相同的数据，提示输入的限制不相同，没有统一输入字段的限制。提示信息错误，用户操作后，相应的提示信息不明确，引起用户误解。
（5）本次测试由于主要是手工测试，因此未能实现对一些功能的进行大量数据操作的测试
（6）是否可以上线
本次针对学生管理信息系统的测试，共设计了130条测试用例，所有用例已全部执行，共发现缺陷47条，其中系统管理和课程管理模块出现缺陷数量最多，目前缺陷已全部修复并验证通过，测试用例覆盖率达到90%以上，不符合上线要求，不可以上线。