你随便说，我随便听

事情是这样的：我的老姐是一名光荣的教生物的人民教师，她自认为自己教的班学生成绩不好，所以提前告知班主任，让对方做好自己班倒数的准备（也是很耿直）然而，考试的结果是，这次班级的部分同学仿佛超神一般，成绩出奇的好，所以另外一名生物老师很懵逼，认为老姐虚报了实际情况。

这种情况其实也很常见，比如每逢考试总会涌现一些同学嚎叫着要给出题老师寄刀片、自己会挂科……但是最后会发现，他们优秀着呢。。。

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不以最坏的恶意去揣测别人，确实每个人的性格不一样，从自身性格来看：有些人就是习惯于缩小自己的既得战果，放大自己的焦虑与担心并表达出来（其实某些角度看这也是科学的，就像会计从业人员都会遵循的谨慎性原则一样，“宁可预计可能的损失，不可预计可能的收益”。）；从心理上来看，这也是一种给自己留有余地的表现，先发制人，告知对方不要对自己报太大期望，这样压力会比较小，给自己留的余地比较大，所以最后结果不好，对方不会对自己太过失望；结果好，也是属于意外惊喜。（也算是一种保险，这样来讲就跟谨慎性原则一致了）

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所以给自己定好位才是王道，要知道自己需要达到的程度、要完成的目标。这样就不会根据别人的不知真假的言论而去随便改变自己的标准。（当然自己的准确定位也是十分重要的，总不能一开始的定位就不切实际吧）

所以更多时候选择做了沉默的大多数吗，毕竟功利一点来说，失败了之后的安慰显得没有用，成功了之后的恭喜显得多余。