20170721 星期五 雨
选择场景B
场景Bz的父母只做到了一点——授权！
“去找你妈”有多少人听过这句话？
《别让猴子跳回到背上》是一本管理书籍。当猴子在我们背后特别多的时候，已经影响到我们生活了。
一天算下来，我们背上猴子有一百只吧！当我们背上猴子有几十只时，孩子又做了一件你不喜欢的事时，你会怎么办？
处理事情不单单是情绪管理的问题，其实也有时间管理问题。
由于我们不放心，我们不仅背了自己的猴子，也背了别人的猴子。想一想这个猴子应该在谁背上。
猴子越来越多，造成情绪不好。这时，过多自责，没有意义。要关注提高时间管理能力，让生理能力更好提高心理能力。
赶紧让背上的猴子下来——授权
不能授权的五个误区：
1.哪有时间授权
2.不放心
3.不干不是好妈妈
4.让别人做丧失了主控能力
5.这是我的长项，就要我去做。
其实一岁的孩子也可以授权啊，只是误区存在妨碍了授权。
授权的目的是因为不能承受这么多猴子。
写下自己能授权的内容，哪怕是特别小的事情。
授权：是把可由别人做的事情让别人去做，我们自己做我们应该做的事情。
我们身边的爸爸孩子也需要信任和授权.。没有这些，他们就无所事事。
授权的五个等级：
倒垃圾，自己吃饭都可以授权给孩子。怎么样授权不卸责，重在信任的传递。
可以约定时间和原则，进行家庭中给爸爸授权。让猴子能下来一只是一只。
给爸爸授权，可直接告知即可。
列一下不用做，让爸爸去做的事情。
“去找爸爸”
怎么给孩子授权？
虎妈替孩子背猴子：我们并不相信孩子不用严厉监督就能做好。
猫爸替孩子背猴子：认为孩子什么都做不好，为孩子做了很多事情。
早上磨蹭，起床耍赖这些焦虑都是父母背上孩子本来的猴子太多。
溺爱搭上了非常大的代价，所有的规则自律责任独立全都没有了。
溺爱之一：伤害零容忍
溺爱之二：怕孩子受到伤害
溺爱之三：怕孩子被拒绝，金钱解决
溺爱之四：怕孩子被忽略，过度补偿
溺爱之五：自我牺牲，别让孩子受苦
不要替孩子做任何她力所能及的事！
孩子找到价值感的方式和大人是一样的。大人给孩子背猴子，还是他们自己背猴子更有价值感呢？当然是后者。
怎么授权给孩子？五个授权等级，哪个是给孩子的授权等级？列一下。
学不到承担责任，教育是有在灾难的。幼儿园不是保姆学院。那样的话，孩子会不承担责任，没有规则等。
幼儿园孩子承担一些卫生值日。在家给孩子一些力所能及的小任务，对孩子承担责任做选择，应对社会，为未来准备一个什么样的孩子的核心命题。
写下孩子可以背起的猴子。
3岁左右的孩子，孩子流鼻涕，姐姐可以帮忙拿面巾纸，让孩子参与到家庭备餐环节。
3-6岁孩子，对于外出零食问题可交由孩子完成。
授权可以帮助成人轻松起来。
多观察少做，逐渐形成自己家庭授权内容。
6-12岁孩子，可以把旅行行程一部分授权给孩子。
家长常年跟孩子一起，会发现授权的内容。
怎么样授权给孩子，给老公？
未来孩子需要什么样的能力？
未来除了授权轻松当爸妈外，还要关注孩子独立能力的培养。
让孩子做自己是个理念，这个理念先由爸妈来学习。
