417-夏天吃提子冬天吃柚子【1期4班】仿写练习Day7

原文】：

原文：《灯》巴金

这已经是二三十年前的事了。我最近还见到这位朋友。那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他到现在还活得健壮。我没有跟他重谈起灯光的话。但是我想，那一点微光一定还在他的心灵中摇晃。

    在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。

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【分析】：

1、结尾紧扣题目。普通的“灯”居然延续了一个人的生命。

“我没有跟他重谈起灯光的话。但是我想，那一点微光一定还在他的心灵中摇晃。”借作者的心理活动表达出灯光给需要的人带来希望。而且，是“一定”。一个“摇晃”赋予了“微弱”的“灯”活力。

2、结尾用，“不会”呼应“一定”。

我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。用心理活动结尾给予人永远的鼓励。

【刻意练习】

那是十几年前的事情了。我最近还跟弟弟谈论起那个老师，那是他学生生涯记忆最深刻最敬重的老师。那一把戒尺居然鞭策着那个逃课上网的叛逆少年这么多年，让他日后发奋图强，学有所成。我没有跟他重谈那天挨打的事。但是我想，那尺子的声音会一直在他耳边回响，铿锵有力，他的手心时不时还会隐隐作痛。

     在他的心里，戒尺的记忆是不会被磨灭的——我想着想着，欣慰的笑了。

【对比思考】

1、戒尺象征着教诲，让“弟弟”发奋图强，学有所成。 

“我没有跟他重谈那天挨打的事。但是我想，那尺子的声音会一直在他耳边回响，铿锵有力，他的手心时不时还会隐隐作痛。”表达了，教育之深刻。

2、结尾“欣慰的笑了”，表明了作者内心因“弟弟”成才对老师的感激