C程序设计实验报告六
实验项目：7.3.1-1冒泡排序法排序；7.3.1-2选择排序法排序；
7.3.2杨辉三角；7.3.2-2计算天数；7.3.3 判断回文数
姓名：罗志明
实验地点：家中
实验时间：2020.5.10 2020.5.19
一、实验目的与要求：
1、巩固学生对一维数组这种数据结构的理解，增强其程序设计能力
2、巩固学生对二维数组这种数据结构的理解
二、实验内容
1、实验练习：7.3.1-1 冒泡排序法排序
1问题的简单描述：编写程序，利用随机函数产生10 个整数，并按升序排列输出。
2实验代码：
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "time.h"
sort2(int s[],int n)
{ int i,j,k;
int temp;
for(i=0;i
3问题分析：要会运用数组中的几种遍历，较常见的是双for循环；要用到随机函数
2、实验练习：7.3.1-2 选择排序法排序
1问题的简单描述：编写程序，利用随机函数产生10 个整数，并按升序排列输出。
2实验代码：
#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
#include"time.h"
sort1(int s[],int n)
{
int i,j;
int temp;
for(i=0;ii+1;j--)
if(s[j]
3问题分析：和上一个实验差不多
3、实验练习：7.3.2-1 杨辉三角
1问题的简单描述：编写程序，从键盘输人行数,输出指定行数的杨辉三角形。
2实验代码：
#include
int main()
{
int a[50][50],i,j,n;
printf("请输入杨辉三角的行数: ");
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{a[i][i]=1;a[i][1]=1;}
for(i=3;i<=n;i++)
{
for(j=2;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
}
for(i=0;i
3问题分析：这题是二维数组的一个运用，要用到数组的知识，和之前三角形的知识
4、实验练习：7.3.2-2 计算天数
1问题的简单描述：编写程序，从键盘分别输入年、月、日，计算出该天是这年中的第几天。
2实验代码：
#include
int day_tab[2][13]={
{0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
{0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};
int day_year(int year,int month,int day)
{
int i,j,s=0;
if((year%400==0)||((year%4==0)&&(year%100!=0)))
i=1;
else
i=0;
for(j=1;j
3问题分析：无
5、实验练习：7.3.3 判断回文数
1问题的简单描述：编写程序，从键盘输入一个字符串，判断其是否为回文数。（回文数是从左至右和从右至左读起来都是一样的字符串）
2实验代码：
#include
#include
#define N 40
main()
{
char str[N],ch='Y';
int i;
int len;
printf("Input a string:");
scanf("%s",&str);
len=strlen(str);
for(i=0;i<=len/2;i++)
if(str[i]!=str[len-1-i])
{
ch='N';
break;
}
if(ch=='Y')
printf("%s是一个回文数\n",str);
else
printf("%s是一个回文数\n",str);
}
3问题分析：要用到字符数组的知识
实验小结：对于数组知识，我们要先理解几个知识点
如遍历数组，行与列，字符数组的替换等等，先理解再勤动手，就能将这一节内容学好
