2018-08-13

雷素敏坚持分享第120天《高校教师》

当老师想在班上营造一种学习氛围时,缺陷和斗争就成为焦点,而这通常是为了保持秩序和控制的一种非常消极的问题聚集的方式。进一步说当教师看重维持班级秩序时,也以为着忽视了学生的优势。看起来很难觉定到底是谁遭遇了不幸:是学生?,由于自己不恰当的行为而未曾关注自己的优势;或者是老师?因为耗尽心力维持纪律而无法进行创造性教学。陷入了无尽的困境中。许多老师无法缓解压力,对学生进行消极反应,而这需要有人负责。相呼应的是,学生就会做出防御的行为,因此学习反倒成为一种罕见的事情。

2018-8-13    22:58

你可能感兴趣的:(2018-08-13)