为什么你学了速读还是没有用？

1月份，拆书帮南昌分舵三级拆书家向军在一次拆书课上的拆解了《10倍影像阅读法》，当时向军老师带着学习者一步一步实际演练其中的阅读方法，现场的效果非常好。过了二天，有学习者在微信群里反应，他回去后反复运用影像阅读法，怎么就是没有一点作用呢，这到底是一个什么鬼？

快速阅读

最近我看到一本《快速阅读术》，它里面谈到，要养成阅读习惯，首选是“可以快速阅读的书”

《快速阅读术》

#01#  3种分类找到可以快速阅读的书

养成快速阅读，必须持之以恒。对此，“选择什么类型的书籍”就非常重要了。不仅要考虑“是否可读”，还要考虑“是否可以快速阅读”。

书籍分为三种类型。

1.不必读的书

2.无法快速阅读的书。

3.可以快速阅读的书。

在这里，不必阅读的书，并不意味着这类书没有价值，而是自己并不需要。对于其他人来说，这些书可能是有用的，只是并不适合自己而已。阅读并不适合自己的书就是浪费时间，因此不必读。

重点来了。

如何判断什么书不适合快速阅读呢？那么，什么样的书适合快速阅读？

首先，内容具有较强的故事性的，如小说、随笔、漫画、绘本和电影剧本。这些作品有一个特点是情节走向非常重要，不能跳跃式阅读。

其次，自己想要慢慢品读的书籍。

最后 ，可以快速阅读的书的特点就在于贯穿全书的线索较少，相对独立的章节较多，无论选择从哪里开始阅读都有有所收获。

回到微信群里的那位学习者，后来有人问他，你看的是什么书呢，他说他在看公务员考试的书，试图用10倍影像阅读法，快速高效地记住考试的知识点。很明显，这类考试用书要求的是记忆其中的知识点，并在考试中回忆出来。这与快速阅读的目的并不是一致的。这是因为

养成阅读习惯，关键在于多读可以快速阅读的书。创造一个接连不断阅读各种书籍的氛围，让自己感受到切实的进展。这种已读书目不断积累的感觉，是养成阅读习惯不可或缺的巨大动力。

速读的目的在更短的时间阅读更多的内容。实际上，各种速读术中，提高人的单位阅读速度是有极限的，所以阅读内容的选择成为提高阅读效率的最关键。在一本书中，总有一些内容是不必要读的，可以跳过去。那么，跳读就成为一个必然的选择。

#02#3个标志鉴定可以跳读的内容

跳读是快速阅读的一个要领。

跳读一个关键技巧是能否合理利用小标题，判断这一章节内容是否属于需要阅读的部分。这是因为小标题是作者用最简洁明了的语言呈现了每一小节的单位内容，其目的是为了向读者传递“本小节写的是什么内容”这一信息。因此，在看了小标题后，如果觉得“没有必要阅读”或者“不想读”，就可以毫不犹豫地跳过去。

鉴定跳读内容有三个标志

标志一：为了区别其他同类书籍而加入的作者自述。大多数情况下，这部分内容仅仅是为了突出这本书与同类书籍的差异，或者是为了吸引读者购买。甚至有时候完全是为了满足作者本人的自我表现欲。

标志二：印证理论或主张的特殊事例、经历。舍弃事例，直接跳读到总论部分，完全不会妨碍理解，但要强调一点，从书籍的内涵角度来说，事例有其重要价值，只是适合跳读。

标志三：渲染期待和危机情绪的夸张表达。

通过跳读的筛选，自然就可以得出快速阅读的要点：

步骤一：仔细阅读序言和目录。

步骤二：仅读开头和结尾的5行。

步骤三：确定关键词之后再阅读。

比如，有一位兰州分舵的资深拆书家，她分享的快速阅读体会是：

龙兄的《谁说你不能坚持》，拆书帮的创始人赵周老师推荐了，看封底大家的推荐就能了解到这本书大概讲的主题，以及他们对本书的评价。看完邹小强写的序之后也更明白这书就是讲一个工具。前言也是在讲作者自己的经历，因为有很明显的个人标签。目录部分很明显，目标，行动，热爱，调整，最后一部分是四者融会贯通。下边的小节就是讲故事。小节里具体就在讲坚持星球社群和头马俱乐部，每小结都是。工具应用一目了然，直接看插图和开头结尾几行就ok了。

程龙与《谁说你不能坚持 》

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