（学呗）别说你的孩子在“偷窃”

听知识，用策略，教孩子，欢迎来到“学呗”育儿。很多家长对孩子的偷窃行为很敏感，也很疑惑，孩子又不缺那些东西，为什么会偷别人的东西呢？育儿专家在一篇文章中提到这样的观点，孩子出现这样的行为，在孩子看来是“借”或者“带回家给妈妈看”，但不是“偷”。

为什么这么说呢？

儿童心理学家称：2——7岁的孩子处于前运算阶段，这个阶段孩子的特点是“自我中心”。也就是说，这个阶段的孩子常认为整个世界是围绕着自己转的，因此，可能往往分不清什么是“你的”、“我的”、“他的”，或许就单纯的认为自己喜欢的就是自己的。所以啊，从根本上说，在孩子心里可能是没有“偷窃”的概念。

那孩子出现这样行为的原因是什么呢？

第一，孩子没有物权观念

孩子在没有建立“物权意识”观念之前啊，是不知道什么东西是自己的，什么是别人的，也就不知道拿走别人的东西是不对的。家长就可以适时给孩子树立物权观念，比如告诉孩子：“这是姐姐的橡皮泥，你要先问姐姐愿不愿意借给你。”经常给孩子灌输“物权”、“借用”的观念，或许就可以让孩子明白别人的东西不能随意拿的道理。

第二，孩子的欲望没有合理的满足渠道。

孩子可能并不追求物质，但是孩子是有需求的。得不到家长的满足，可能孩子就会去找满足自己需求的途径。比如孩子喜欢玩具赛车，但家长不同意买，他或许就去拿小伙伴的赛车了。所以，家长可以尽量满足孩子合理的需要，如果不能满足，那就给孩子一个得到满足的渠道，比如让他做些力所能及的家务、社区劳动来获取。

第三，环境影响

孩子步入幼儿园后会接触到很多小朋友，可能身边的孩子有“偷东西”的行为，年幼的孩子们本身自己没有判断力，可能就会对同龄人进行模仿。这时候，家长就可以通过树立榜样的形式，让孩子知道“偷东西”是不对的。比如，家长可以刻意让孩子看到，自己和朋友之间“借”东西的场景，并及时归还。在这样的场景下，告诉孩子“偷”东西是错误的观念，如果需要别人的物品时，可以通过“借”的方式来得到。

每个孩子都在不断犯错中成长，在孩子没有理解“偷窃”概念之前，或许家长就不要轻易再给孩子贴上道德标签，“诬陷”你的孩子是小偷，让孩子幼小心灵留下不可抹去的阴影。到各大应用市场搜索下载“学呗”手机客户端。获得培养孩子优秀特质的完整策略，收听更多育儿干货。

���-���l�