当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
请宝宝们咕噜咕噜喝水啦～
亮亮老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，我们今天闪的是名画卡，主要是丰富宝宝的认知，提高宝宝专注力。”
第一节课 语言智能—《龟兔赛跑》
目标：让孩子理解故事的主要情节，并指导两种动物的行走特点。
亮亮老师：“请宝宝们们小手变出来，小手举起来，小手藏起来，小手变出来，小手小手拍拍小手小手拍，宝宝宝宝上午好，老师老师上午好，我是你们的好朋友亮亮老师！欢迎来到亮亮老师的语言智能课堂。”
宝宝们：“上午好！”
亮亮老师：“今天亮亮老师给宝宝们带来了两个可爱的小动物，其中一个小动物走路蹦蹦跳跳，爱吃胡萝卜和青菜，宝宝们猜一猜，是什么小动物呢？”
宝宝们：“是小白兔。”
亮亮老师：“对啦！还有一个小动物是慢悠悠的爬着走的，宝宝们猜一猜是什么动物呀。”
宝宝们：“小乌龟。”
亮亮老师：“宝宝们真棒，现在请宝宝们来和小兔子、小乌龟打个招呼吧！”
亮亮老师:“接下来，亮亮老师要给宝宝们看一个视频啦！视频的名字叫《龟兔赛跑》，要请宝宝们都认真仔细看哦！”
宝宝们：“好！”
故事简介：
《龟兔赛跑》，是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。
有一天，兔子和乌龟比赛跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说即使自己睡醒了乌龟也不一定能追上它。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后. 要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。
亮亮老师：“故事看完了，亮亮老师想问问宝宝们，为什么最后赢得是慢悠悠的小乌龟而不是跑得很快的小兔子呢？”
芊芊：“睡觉了。”
妞妞：“小兔子偷懒睡觉”。”
韬韬：“小乌龟没有偷懒”。”
俊玮：“兔子在半路睡着了。”
佑佑：“兔子摔倒了。”
琛琛：“他睡觉了。”
亮亮老师：“是的，小兔子觉得小乌龟赢不了它，就在半路休息睡着啦，小乌龟没有休息一直努力的爬呀爬呀，爬到了终点，赢得了比赛。好啦，今天亮亮老师的故事就分享到这里了。”
回到家爸爸妈妈可以和宝宝一起来复习这个故事呦❤️
现在请宝宝们过来亮亮老师这里拉上火车我们去上厕所洗手啦！宝宝们的小火车拉得真整齐。
水果时间到了，今天吃的是梨。
第二节课 感统课-《小鸟的家》
目标：通过送小鸟回家让孩子从小学会保护小动物，同时发展孩子的运动能力。
亮亮老师:“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手打开，小手藏起来，小手变出来跟我打个招呼，哈喽，宝宝们大家上午好！欢迎所有宝宝来到亮亮老师的感统课。”
宝宝们:“老师上午好！”
亮亮老师：“今天亮亮老师要请你们来送小鸟回家！先看看亮亮老师是怎么做的，小眼睛看仔细了，等会亮亮老师会请宝宝们一起来玩！”
亮亮老师：“宝宝们表现得都非常的棒！表扬！今天亮亮老师的感统课到这里就结束了。”
叮咚，午餐时间到啦，请宝宝们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯！
午饭时间到，宝宝们都拿起勺子大口大口吃饭～
午睡时间到了，宝宝们午安啦！
第三节课 科学小实验—《会吹气球的瓶子》
目标：通过自主探索，培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣。
果果老师：“请宝宝们小手放头顶，小手放肩膀，小手放肚子，小手放膝盖。小手合拢，小手打开小手合拢，小手打开。小手变，我们一起打个招呼。哈喽，宝宝们下午好，欢迎你们来到果果老师的科学实验课堂。”
宝宝们：“老师下午好。”
果果老师：“果果老师今天带来了白醋，气球还有矿泉水瓶，要给宝宝们变魔术啦，我要用矿泉水瓶把气球吹起来，接下来我要在瓶子里倒一些白醋，把气球套在瓶口，仔细观察，会发生什么？"
妞妞：“哇，气球变大了！”
涵涵：“瓶子把气球吹大了！”
琛琛：“老师，我也要玩！”
佑佑：“好大的气球啊！”
炫炫：“瓶子会吹气球。”
果果老师:"那宝宝们知不知道为什么水瓶会吹气球呢？”
宝宝们：“不知道！”
果果老师：“因为果果老师在气球里放了小苏打，小苏打和白醋混合，气球就被瓶子吹起来了。好啦，老师的实验做好了现在请宝宝们来操作啦！"
宝宝们的实验都做的很成功哦！棒棒哒！
实验原理：当小苏打和白醋混合在一起时，会进行快速反应并生成二氧化碳，增加了瓶子中的气体，于是气球就被这些增加的气体吹起来了。
果果老师：“好啦，果果老师今天的实验课堂到这里就结束啦，回到家也可以和爸爸妈妈一起来做这个简单的实验噢”
放学时间到，请宝贝们背上小书包，拉好小火车。见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢！❤️
宝宝们明天见呦❤