学习感悟与感赏(9)

巩固学的知识要点:

遇到问题先打断，问自己几个问题，稳住自己，不要发火  ，生气的时候也不要去解决问题，这个时候解决问题只能是简单加粗暴的原始方法，这种方法要么加重孩子的叛逆，要么让孩子变得顺从讨好，生气时候解决问题会说或做一些事后后悔的话或事，可能会伤到孩子自尊。

要想孩子愿意听父母的话，必需先搞好相互之间的关系，没有好的关系而越级调频地想解决问题，估计只有自寻烦恼，更增加家长的无力感和郁闷。因此在修复关系前，必须接纳孩子现状，停止聚焦孩子不好的现状，去发现孩子的优点，多多感赏孩子。我发现如果我们是发自內心去感赏孩子，他是能够感觉得到的，虽然入群几天，但是我真切感受到了感赏对孩子产生积极的影响，我每天发现优点后我就在他的语文作业本上老师要求家长签字的地方写下来老师会给他额外加分，以前我总是在给老师告状，学了爱表扬，我发现我这种做法是不对的，现在才发现应该是写优点，就像优点簿。

感赏儿子在小姨家守约完成作业，感赏儿子主动提出要和爸爸一起去打球。感赏儿子情绪控制比较好，做到礼貌待人。

感赏儿子带小姨家的弟弟玩，不用我们操心。

感赏老公永远都是对我那么好 ，在教育孩子问题都能达成一致。

感赏有那么支持我的爸爸妈妈，感谢他们无私的付出，做我们家的坚强后盾。

感赏今天从小姨家回来后主动完成作业后和爸爸一起在家里打乒乓球，打完乒乓球后主动收拾书包，把语数资料归类装袋，把起前散布在书包里乱七八糟的文具用三个文具盒归类，并贴上标签。

投射儿子不以情绪说话，天天心情好，投射儿子喜欢运动，少吃垃圾食品，控制一点体重。

投射儿子能在书中找到黄金屋，学会读书，学会思考，作文棒棒的。