G39：学习与读书所思

【说明】40周之前的某天，突然给自己立下了每周日更新博客的目标，坚持到现在，由于网易博客权限导致许多人看不到博客的更新，从这周开始，每周总结迁移到。

听《晓说》感觉美国对政府和执政者的假设是政府有可能窃夺、侵犯人民的权力，要想方设法把政府关在笼子里。美国大片里也有许多政府利用黑科技侵犯人民的隐私，甚至有大范围打击有犯罪可能的人的情节。相反中国人虽然也是推翻了封建统治，但是对统治阶级却并没有那么痛恨，当时慈禧光绪也没有糟糕到民不聊生，而且喜欢宣传英明的统治者，比如康熙。而美国则是推翻了当时的殖民者。两个国家对政府和统治者的基本假设就是不同的，虽然采用的愚民政策比较类似，都是娱乐至死，让大部分人丧失思考能力，没有一手的资料和信息进行思考和判断。不同的是美国考虑到了舆论的力量，不让总统和政府控制媒体。话说中国和欧洲的封建制也并不一样，并没有那么多封臣，也不是“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的状态。

正经书部分看完了《学会提问》，开始看《专注力：化繁为简的惊人力量》，书中提出了要分析自己的模式，把工作时间更多投入到能带给自己80%成长的事情上，这件事往往只占到了工作时间的20%，同样对于休息时间，我们花费80%的时间在做的事情可能只带给了自己20%的快乐。首先要找到这些效用更大的部分，然后通过抛开不必要的工作，处理能够委派的工作，更有效地做事减少对自己成长帮助不大的 80%的事，还要把高附加值的工作变得更加有趣、更加简单，这样自己才能花更多时间在真正有利于成长的事情。把高附加值得工作变得简单的方法有：目标分解，一直分解到目标小到让自己不产生恐惧和压力；从自己感兴趣的部分开始，而并非必须从头开始；观察自己，营造氛围帮助自己进入专注和高效的“心流”状态。书中一个观点令我醍醐灌顶：仅仅改变模式还不够，你必须通过这样一种方式来进行改变，那就是在改变的同时，还能获得原有模式所能给你带来的同样结果。找到既有的消极模式中自己到底在依赖什么，尽量使你想做的改变中也带给你同样的感觉，这样才能更好地坚持新的改变。如果一个人想法很多，却不敢和别人分享，要做的不是强迫自己走上讲台和大家分享，而是看到自己内在害怕被人拒绝和嘲笑的心理，先找支持自己的朋友或同事分享观点，再逐步向外拓展，这样的改变行动起来才不会有那么大的压力，才更容易实现。