育儿日记:20170216

今天有人问及我家娃拼读学的怎么样了,我才想起这个有意思的故事:六个音节

背景1:我家娃上幼儿园大班,北京的幼儿园是不允许教拼音的,我现在侧重在教他拼音,英语稍松一些。

背景2:拼读游戏他特别爱玩,看我写100词,切分单词他也主动要求切分,还在纸上歪歪扭扭写了好多

故事开始:有一天放学回到家,他兴冲冲的和我说“妈妈,今天Maigen(他们外教老师)说了一个六个音节的词”

“啊,是嘛,这么长的,快说给我听听”

“我忘了”

“哦,没事,明天再学你记着点,回来教我”

几天过去了,没说这事,我也没在意。昨天晚上孩子回来说:“妈妈,我知道那六个音节的词了,Every body for class”,我一听就乐了,心想这哪是一个词儿啊,我还是认真的和他一起数了一遍,2+2+1+1还真是六个,哈哈。

现在想想,这事儿还真是有意思,首先,他开始主动听单词切分,其次他当时知道,过后忘了的词,他上课肯定认真记了才记住的。这两点就很值得表扬,后悔的是我当时忙着去干啥鼓励的不到位,回去找机会“补补”~(他说还有五个音节的,回去套套话,哈哈)

第一篇育儿日记~20170216于北京

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