孩子能力的培养（8）抗压力1

（关于心理压力的问题涉及几方面，预备有三次阐述，分别是心理压力、心理承受力和抗压力）

孩子能力的培养（9）抗压力2

孩子能力的培养（10）抗压力3

图片来自网络

    如果现在我们进行一次网络调查，现在孩子的压力来自何方，百分之九十以上会认为是学习的压力。真是这样的吗？恐怕不尽然。

心理压力

      心理压力即精神压力，现代生活中每个人都有所体验，心理压力总的来说有社会、生活和竞争三个压力源。（来自百度）

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      回到前面的话题，孩子的心理压力也有社会、生活、竞争之分。学业体现于竞争，只占三分之一，也同样有家庭、环境的压力。

      不要以为孩子只是学业的压力，这压力是完全可以化解的，即便是学业上的压力，有些也是家庭造成的。

      有以下几种情况都会导致孩子的压力：

1、家长的期许

      家长的望子成龙，望女成凤，这愿望本无可厚非（基因本就是自私的）。关键是以所谓的理想挟持孩子，要孩子将来如何如何，这既成为了压力。孩子自有其天赋异禀，并不一定适应你的喜好或按你的想法而成。

2、家长的抑制

      家长为了培养孩子的成才或特长，往往根据自己的喜好或社会的功利来决定孩子的学什么，而不是根据孩子的特点培养，这对于有些孩子就是抑制。同样的孩子、同样的家庭，同样的教育，一个成才，一个不成的都有的是，例如，有位小有名气的书法家，其家长以同样的教育培养了兄妹二人，妹妹成名了，哥哥却没有以此得到社会认可。

3、家长的狭隘

      家长会就自己的认知来判断知识，理论上任何知识都是有用的。没有优劣，但家长会根据社会认知来判定并引导孩子学什么，有的要一直帮孩子选择大学学什么专业。孩子到大学都不知道自己要学什么或为什么要学这个。

4、家长的庇护

      在学习过程中会有压力，家长的庇护，有时会抑制孩子的承受挫折能力，关键是这种影响隐性的，不易被觉察。

5、环境的优越

      优渥的环境容易使人产生对舒适区得依赖，也会造成对适应性下降，所谓男孩子要穷养，就是避免依赖心理。

      有的家长常以孩子的朋友自居，诸不知常常是大包大揽，颇有为朋友两肋插刀的感觉，其实是在以自己的认知挟持着孩子。根本不了解孩子在想什么，即便孩子有所表达，也以自己的判断来否定孩子的认知，还美其名曰“一切为孩子着想”。这从另一方面说，也是一种对孩子的施压。我们都常说，兴趣是孩子最好的老师，你是否在孩子表达兴趣时加以否定哪？即便是最不靠谱的喜欢，就比如电子竞技，都有可能作为竞技项目予以认可。不远的将来，在人工智能时代，由于人们有了过多的闲暇。电子竞技有可能成为支柱产业也未可知。你仅凭现在的情况就认为“不靠谱”。是否有些武断。（这里只是为说明问题，没有为电子竞技证明之意）。

      有 时 放 手 就 是 一 种 减 压

【孩子能力的培养】