Glenwood High School汉语课实录（二）

课程性质：汉语兴趣课

教学时间：2017.8.15 07:50--08:50

教学对象：南非/中学八年级学生

教学人数：班级人数30人，今天来了23人

教学目标：教学大纲上安排的是“你叫什么？”“我叫……”“你是哪国人？”“你家在哪儿？”，但是因为我要复习，还要过一遍拼音表，所以我就打算完成“你叫什么？”“我叫……”就行。在实际教学中，我还教了“吃”“去”“看”和“我爱你”。

教学用具：PowerPoint

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上周三是南非的“妇女节”，所有的学校都是放假的；这周的课又改到了周二上。今天搞清楚状况的学生明显多了，30个人的班级只有7个人没来上课。虽然隔了差不多两个星期，但是男孩们都记得第一次课教的内容，上课之前他们在教室外面等的时候，就已经跟我说“你好”“你好吗？”了。

在上课之前，我给他们打印了中文名字牌，还准备了拼音表。打考勤的时候把姓名牌和拼音表都发了下去，看起来他们对自己的中文名又惊又喜的样子。

中文名字+拼音表

我起的中文名

课程开始之前，我找了图片带他们回顾了一下上节课他们说的对中国的印象，有饺子、面条、功夫、熊猫（当然有我们的功夫熊猫啦）、长城、烟花、龙、made in China等。

饺子 & 面条

功夫 & 熊猫 & 功夫熊猫

长城 & 烟花

龙 & Made in China

因为说了上面那些词汇，顺便我就教了“吃”“去”“看”三个动词。我给每个词标注了拼音，在后面练习了声母和六个单韵母之后，我用“去 qù”来注明了声母、韵母和声调。

附注“我爱你”

接下来就是带他们复习了声调和“你好”“谢谢”“再见”“你好吗？”“我很好”。

发了拼音表，当然要练习拼音啦。今天练习了所有的声母和六个单韵母。

用红色标注出声母

所有的声母，没有零声母

用红色标注出六个单韵母

六个单韵母

接下来就是叫今天的新句型，“你叫什么？”“我叫……”。

有些男孩会很认真地试着读出自己的中文名字，我在一对一练习新句型的时候，也会告诉他们名字的正确发音。男孩们很活跃，不喜欢按部就班地跟着我的课程走，一个劲地问脏话怎么说；本着教师的职业精神，我就是坚持不教他们。

看我坚持不教他们，他们就问我中文的“我爱你”怎么说。今天教了“你叫什么？”，我还开玩笑说，等成年了你们去中国的酒吧，就可以问“Hey, girl, 你叫什么？”。其实有些男孩记笔记还是很认真的，下课后我都忍不住拍了其中一个男孩的笔记。

学生的笔记

学生的笔记，写的汉字都对了