故事分享之四十四:大师与学生

   音乐系的卡尔走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。

“超高难度……”卡尔翻看着乐谱，喃喃自语。他感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，甚至消失殆尽。

已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。

   勉强打起精神，卡尔开始用十指奋战、奋战、奋战……琴声盖住了练习室外教授走来的脚步声。

   指导教授是位很著名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。

   “试试看吧！”他说。

   乐谱难度颇高，卡尔弹得生涩僵滞、错误百出。

“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。

卡尔练习了一个星期。第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱：“试试看吧！”上星期的课，教授也没提。卡尔再次挣扎，向更高难度的技巧挑战。

   第三周，更难的乐谱又出现了。

   这样的情形持续着，卡尔每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上。

   重新面临两倍难度的乐谱，他无论如何也追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉。因此，他越来越不安，甚至有些沮丧和气馁。

有一天，教授走进了练习室。卡尔再也忍不佳了，他向大师提出了这三个月来何以不断折磨自己的质疑。

   教授没有开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给卡尔：”弹奏吧。”他用坚定的目光望着卡尔。

   不可思议的结果出现了，连卡尔自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、精湛！

   教授又让他试弹第二堂课的乐谱，他依然发挥出超高水准的表现……

   演奏结束后，卡尔怔怔地望着老师，说不出话来。

   “如果，我任由你表现自己最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份

乐谱，就不会达到如今这样的水平……”钢琴大师缓缓地说。

   点石成金：

其实，每个人的潜能部是无穷的，它如同一座金矿埋藏在我们平淡无奇的生命中。一个人能否最大限度地挖掘这座金矿，关键在于能否发现自己、经营自己。人们往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域，但如果我们愿意细细审视，就会恍然大悟：正是永不停歇的磨难，难度渐升的挑战，在不知不觉间成就了我们今日的诸般能力。