我们到底能从《别逗了,费曼先生》中学到什么?

我们到底能从《别逗了,费曼先生》中学到什么?

开胃菜——导语

任何一本书,倘若不去深究其中的收获与价值,那么读再多的书,也只是徒劳的付出。这本理论物理学家费曼的自传,更像是一部风趣幽默的费曼野史,随意而不成章节,有趣但不成体系。但是当我们深入去深究背后的价值,就会发现这是一场极富启发性的思想盛宴。

主菜——人生如戏的大物理学家

在这本书中,费曼先生用极其生动的亲身事迹,展现了一位物理学家背后那近乎无可挑剔的科学思维与研究特质。但这似乎并不是费曼的真正特点,或者说,这个不能真正地点名费曼真正的高光之处。相反,是费曼那种源自灵魂深处的风情万种,人生如戏的性格特质,才完整地展现了这位大学理学家的真容。
在我看来,费曼的眼里,科学更像是一个游戏,他在里面玩得留恋忘返,玩的不亦乐乎。在费曼刚开始在康奈尔大学任教期间,他获得了校方极大的待遇与期望,这让自己肩负了某种无形的责任,他希望能做出成就,不负对方丰厚的对待。在那段时间费曼一心做出成就,不再像之前那样像孩子一样瞎胡闹。出乎意料的是,费曼不没有因为自己额外的付出而取得突破,反而郁郁寡欢,工作也毫无进展。直到后来,他与校方交流,解开了自己这一心结,才决定重拾这份玩心。他的研究全因为好玩,他甚至不用管所研究的东西是否真的有用。这种“贪玩”的特质,仿佛给费曼插上了翅膀,让他的一生,绚丽多彩。他流连于赌场和夜总会,琢磨出了怎么才能约到漂亮姑娘;他痴迷偷开保险柜,最后竟成了一位开锁专家;他甚至跟着一位朋友学艺术,后来所画作品还摆上了画展;哪怕是他的科学领域的重要成就,都和先前曾研究的公园里小孩子玩的飞盘的轨迹有关——但这似乎可不是什么“有价值"的科研课题!

我们到底能从《别逗了,费曼先生》中学到什么?_第1张图片
*诺奖得主? *
不,是大娱乐家

鸡汤——我们不同于费曼的地方是什么?

上述种种荒诞事,都在让我反思到底什么是科学,我们又该怎么面对研究。
我发现,历史上所有像费曼一样的大科学家,其实都是玩得全神贯注的大顽童,而他们和普通人爱玩的区别,大概就在于他们爱玩的碰巧是有益于人类文明的发展的罢了。
但是,这并不代表着这就成了他们的特有权力。事实上,任何人都可以成为费曼,任何人都可以成为热爱科学的大科学家。我们生来是具备这份玩心的——这是人类的共同特质。只不过,在受教育的过程中,我们逐渐形成了对知识的硬板形象,我们视学习是一门苦差事,视科学研究是一件天才才能胜任的挑战。我们像背古诗一样背诵一个又一个的科学公式,却从不思索背后的推导的趣味;我们刻苦地从小开始补习,却从不捣鼓捣鼓考纲以外的”无用之学“。试问这样的大环境,我们怎么可能对科学有由衷的热爱呢?因此,我们看综艺,刷手机,打游戏,其实只是在满足自己那份一直在学习中被压抑的玩心。
我们到底能从《别逗了,费曼先生》中学到什么?_第2张图片费曼与妻子阿琳。结婚三年之际阿琳便去世了。这或许是费曼最动情的往事

甜点——结语
或许对于绝大数人来说,我们终究不能达到费曼的高度。但我们可以做到的是,怀着一颗孩子的心,去感受那些有意思的科学游戏,去体验那些大科学家的心理感受。这是一种精彩绝伦的体验,一道证明的成功推导,一个定理的独到的推广,一个规律的主动的琢磨,或许这个世界就会展现出不一样的色彩,自己的快乐又会增添不一样的份量。

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