翕爸课堂之：正方体和长方体

翕读一年级了，翕爸这个家庭老师也正式上岗，每次遇到翕不会不懂的，翕爸就会专门给翕开小灶。

昨晚做数学作业时，翕对于两个面是正方形的长方体有点混淆不清。

就是11题里有两个黄色的图形。

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于是翕爸又把积木盒子里的正方体，长方体拿出来，给翕变魔术。

翕爸先拿出正方体一让翕仔细观察，等翕观察好了，就让他转过身去，他转动了正方体，然后让翕转过来看，问他这个积木变了吗？翕说没变，翕爸又让翕转身过去，又换了个面，又让翕转身过来依然问他变了没。翕说没变。

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翕爸再拿出有两个正方形面的长方体，让正方形面朝上，还是让翕观察一会儿，又让翕转身过去，这次将躺着的长方体变为站着的长方体，翕转身过来，问他变了没。翕说变了。又重复一次，这次转动了角度，翕也发现图形又变了。

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最后游戏结束。翕爸来揭秘，其实正方体也转动了三次，可因为正方体六个面看起来都一样，所以无论怎么转动感觉没有变化。而另一个长方体在躺着的时候翕觉得是正方体。但是一立起来把长方形面朝向他，就会发现是长方体。通过这个小游戏，翕一下子明白了。然后翕爸还把两个长方体和正方体的排列组合分解给翕演示了一番，最后顺便把翕已经掌握的球体和圆柱体也再次跟翕演示了一下各自的特性。最后翕翕唱起了课堂上老师教的几首形状的歌谣，翕爸课堂也在欢乐中下课了。

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最后这套积木很不错，各种基础形状都有，无油漆无毛刺，边角打磨细致，纯榉木，密度高，是翕四岁时翕爸精心从一个形状一个形状的散装积木里一块块挑选出来组合成一套，还计算了正好可以摆在这个另配的木盒子里。估计让我计算如何组合搭配我就晕了。

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