[英语，iOS]美式英语语音语调基础

最近猛补了一会子美式英语音标，音调，连读相关基础知识，收获不少。遂整理相关资料笔记之，也计划做一个这样的 app 方便学习，目前已经动工，希望自己能够坚持做下去。刚开始做，主题导航框架已经完成，秀一些简陋的界面图：

美式英语语音语调基础

语音符号（SoundSymbol）：分为元音与辅音两种。发声的为元音（如：/a/,/i/等），不发声的为辅音（如：/b/,/p/等）；辅音又根据是否有爆破音分为清辅音（如：/p/,/t/等）与浊辅音（如：/b/,/d/等）两种。

音节（Syllable）：只含有一个元音的语音单元。一个单词至少含有一个音节，根据音节的个数，可以将单词分为单音节，多音节单词。

如：good-一个音节 piz·za-两个音节

重音（StressedSyllable）：含有两个或两个以上音节的单词，有些音节需要重读，重读的音节要读得慢而长（soundslouderandslower）。

如：piz·zare·peat

语调（Intonation）：是指声调的上升（thevoicejumpsup）或下降（thevoicefalls）。根据句末声调是上升还是下降，我们将句子分为上升语句和下降语句。

语调上升语句：Thevoicegoesupattheend.

语调下降语句：Thevoicejumpsuponthemostimportantwordinthesentenceandthenfallsattheend.

Yes/No疑问句一般为上升语句。

陈述句与Wh-疑问句（Who?What?When?Why?Where?）一般为下降语句。

Or选择疑问句前一个选择项为升调，后一个选择项为降调。

例如:(粗体为开始变调的地方)

Wh-question: Wheredidyouspendyouvacation↑?

Statement: IwenttoVenice↓.

Yes/Noquestion: Wasitexpensive↑?

Statement: Yes↓.Very↓.

Or-question: Wouldyoulike↑coffeeortea↓?

Tea↓,please.

单词的重读与弱读：在句子中有些单词（尤其是那些说话者想要强调的信息）需要重读，重读的单词要读得慢而长（soundslouderandslower）。名词，动词，形容词，副词和疑问词一般要重读。弱读的单词要读得轻而快（soundsquieterandquicker）。而如：a，the，and，but，to，of，it，you等词一般弱读。

注意：重读的出现是瞬间完成的（jumpsup），而不是渐变式的（notslideup），重读的消失也是一样的瞬降（fallsdown），而不是渐降（slidesdown）。

例如：

TheychangedthescheduleattheendofApril.

I'mafraidyou'vemadeamistake.

最重要的单词：在英语中那些句子中最重要的单词是要重读的，并且声调也会有变化（要么先升后降，要么先降后升）。最重要的单词常出现在句子末尾（尤其是那些能够引起新话题的），或出现在对话继续时，句子中出现新的或不同的信息的单词。

例如：

A:Hestuffedthecashina↑bag↓.（bag引起话题）

B:What↑kindofbag↓? （kind引起新话题）

A:A↑plasticbag↓.（新的信息）

强音与弱音：很多短单词，如：be动词（is,was,were,etc.），助动词do（do,does,etc.）以及代词（you,he,she,etc.）有两种发音：强音与弱音（strongpronunciationandweakpronunciation）。发强音要将其元音读得long,clear；发弱音要读得short,quiet,quick。

这些单词发强音的情况一般在句末充当强调作用时，其他情况一般发弱音。

此外否定词组（wasn't,don't,cann't等）一般要发重音。

例如：

A:Washejealous?

B:Yes,hewas.

Can发弱音时，其元音部分变为倒写的e音。

短语簇（phrasegroups）：将一个长句子分为几个短语，短语中的单词要连读，没有停顿，每个短语中至少重读一个单词。

例如：短语用/分隔。

Hegotawatch/forhisfather,/alaptop/forhismother/andanovel/forhisson./