检视阅读1《好好学习》

引言

检视阅读的目的是什么？

了解整体和基本内容；产生疑问和兴趣。（切记）

强调：千万不要陷入细节！千万不要陷入细节！千万不要陷入细节！（重要的事说三遍）

方法：检视阅读五步法：三看一判一粗读

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一、本书检视阅读情况

第一步：看包装

实际花费时间：1分钟

回答问题：

书名

主标题：好好学习

副标题：个人知识管理精进指南

上架建议：无。（图书分类：知识管理、个人成长）

作者：成甲（被罗辑思维评为全国最会学习的人之一）

出版社

出版社：中信出版社（购买该出版社的图书比例较大）

策划机构：无

看版次和印次

版次：1

印次：1

宣传文案：关注的大咖罗振宇、万维刚、李笑来、易仁永澄推荐。

第二步：看整体

实际花费时间：5分钟

回答问题：

目录说了什么：临界知识的道术器用。

本书目的：了解什么知识最重要，底层思考的掌握、应用；抓手思维，抓住本质

本书目标：用学习的框架模型指导学习，提升效率。

本书受众群体：想要提升学习力的人

作者自序：本书内容分为四个部分；本书特色；本书局限

第三步：看细节

目的：寻找关键词

时间花费：10分钟

步骤：看索引；看关键章节；划出作者强调的词

关键词：临界知识、底层思维、反思日记九宫格、假设、预见性认知

本书诚意度打分（1-5分）：5分

第四步：下判断

实际花费时间：1分钟

回答问题：

本书对我当下的价值打分（1-5分）：5分

建议采用什么样的方法阅读：分析阅读。

第五步：粗阅读

实际花费时间：18分钟

回答问题：

预估速度（平均每页几秒）：900/190=4.7秒

关键词：新旧知识链接，七个核心临界知识

二、完成本书检视阅读之后的感受

（不超过300个汉字，含标点符号）

1、本书说的是个人知识管理精进，第四章中列举了七个核心临界知识，这些知识到底有没有落地的措施？这本书是说理型的还是教了方法步骤的，需进一步阅读掌握。

2、本书说的读书方法的升级是：在新旧知识间建立联系。罗胖说过，不管是看书还是看文章，都要有评论，哪怕是一个字的评论，目的是为把看到的新知识与大脑中的存量知识形成链接，也就是说，对新知识进行加工，并融入到原有的知识架构中。

3、试着将这本书与原有知识链接，新建框架，积极输出，讲述出来，真正变成自己的知识存量。

4、永澄老师在视频讲课中说了，本书有很多思考模型，可否按这个方向，自己边看书边思考，找出一些模型出来