振翮展翎奋图南，晨曦作育乐菁莪

人文苏州，山水无踪。吴中地区自古以来便是文人雅客聚集欢游之地。“吴中好风景，八月如三月。”其文化历史悠久，积淀深厚久远，也正是吴中地域优势成就了将地区非遗传统文化一脉相承代代相传的时代理想。

学无止境惟进取，理无专在故日新

徐建明，笔名徐凰，曾就读于安徽师范大学教育与科学学院教育硕士研究生院，中学高级教师，苏州市语文学科带头人，吴中区初中语文中心组成员，吴中区作家协会理事。安徽师大文学院赴苏州德善书院“弘扬经典，立德从善”暑期调研团队于七月九日采访了徐建明先生并进行了深入的交谈。

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孔子曾说：“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”风度翩翩的徐建明先生文采斐然，所著作品散文于《散文选刊》《三联生活周刊》《太湖》《意林》《文艺报》《苏州杂志》等上刊登，有作品入选中考现代文阅读。勤学善思、博学笃行，把所闻所学专业技能真正的运用到实际行动和工作中，为提升社会价值、促进社会进步和服务更广大人民群众提供更加切实可行的创新理念是徐建明先生为当代青年树立瞻前顾后和积极进取精神的好榜样。

作育英才爱学习，情系家国有担当。

泮水紫芹香可揽,倚看待佩乐菁莪。习近平在会见第一届全国文明家庭代表时强调：“中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。”中国人内心追求的家国情怀是更古不变的永恒主题和潜移默化的优良风尚，碧血丹心的徐建明先生情系家国，他鼓励学生主动展示自己的传家宝，并且深入了解其背后鲜活有趣的故事，进而增进家人亲戚之间的情感交流，也可以从中学到更多优秀优秀的椒盐家训家风，家德等，进而提升道德修养和人文底蕴。让亲子更亲密无间，让驾校更联系紧密，让家国更深入人心，徐建明对于亲子家校家国强强联合的工作，功不可没。

由徐建明先生首发创立的“振翮书房”是一所专门传递经典文化和传统国粹的书堂。在老师的带领下学生和家长在课余时间参加百花齐放的社团活动，彼此之间切磋技艺、交流心得、激发对传统文化的兴趣和喜爱。

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终日乾乾思高远，与时俱行奋图南。

中国围棋协会副主席聂卫平亲临城西中学为其围棋社团赠言“围棋与人生的博弈，游戏规则相同，实力决定胜负；游戏规则相同，实力相当，则意志决定胜负；游戏规则相同，实力相当，意志相等，心态决定胜负。”城西中学是远近闻名的中国棋类教育基地，徐建明先生建设晨曦学馆并设立专门的围棋教室，教室内教学设施简单朴素、整齐划一，在校学生在经过精心培训过的家长或者从苏州棋院邀请的国家段位的围棋教师的教导下，努力学习围棋知识，锻炼实战本领，体会“不得贪胜，入界宜缓”的输赢经验。为今后的学习生涯和人生道路打下了坚实基础和可靠保障。

国家课程项目不能仅仅局限于让语文、数学、英语走进课堂，更重要的是把地方的文化渗透到学生的课程当中，徐建明表示，城西中学的家长们都会很乐意为孩子们做公益提供免费的服务和帮助，“我认为国家在这一方面会慢慢发掘、渗透、流行让每个家长都参与一些公益活动，尤其是思想政治教育的教师可以是来自各行各业的人，比如政府机关大学行政管理机构人员也应该走进校园、走入课堂，从不同的认识角度给学生们上一堂思政课都能够让其变得真实生动起来给学生们带来别出心裁的教育理念和实践经验。”除了创立这种“家长指导、老师领衔、学生自己负责管理”的家校结合的社团教育之外，徐建明还组织创立了由家长们组成每日轮流在学生们的上下学时间自发组织维持交通秩序的“家长义工护学岗”。

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徐建明先生提到：“对我们的学生而言，到城西中学来读书实际上是打上了城西中学的烙印，我们走出去的每个学生都会下围棋，或深或浅，习惯上对人生中的输赢认识与其他同龄人是不同的，其实学校之间的根本区别是文化上的区别，而不是简单能力上的区别，文化的深浅决定着气质的高低，气质不同决定一个人的成败与否。这也是我们校训‘爱学习，有担当’的真实写照。”

为人师表博学笃行，情系家国敢于担当。振翮展翎奋图南，晨曦作育乐菁莪。创建“家校结合”新教学模式，把教育事业创新作为一种政治责任、一种生活方式、一种精神追求，积极为新时代青年教师树立良好的道德模范和优秀榜样的徐建明无疑是新时代发展潮流的典型象征，作为新时代中国梦实现的一员，我们更要意识到其珍贵品质和指引方向的重要性，把握时代机遇、顺应时代发展，争做时代的领头羊！