育儿心得笔记:不评判,而帮孩子说出她的感受

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前几天,我朋友的朋友圈分享了一个她和女儿的对话,这个对话获得了很多的点赞和留言。


如果你也为人父母,在和孩子沟通上遇到类似的难题,那请继续往下看。


这条朋友圈的内容是这样的:(内容公开已获得当事人的同意,为了隐私我把人名用字母来代替。)


今天从中午接女儿回家就感觉她情绪不对,莫名奇妙发脾气,我吃完饭急着去公司就没理会太多。
刚才下班回家刚进门,感觉气氛不对,看到小Y坐在沙发上哭,老公坐在楼梯上,婆婆在旁边,我一脸懵逼,问“发生什么事?”,婆婆意思是小 Y 从中午就开始这样,晚上又来一出,莫名其妙发脾气,哭着让大家都走。
我走过去坐到沙发上,小Y哭着要踢我走开,不要我靠近她坐,我不管就是要坐旁边,试着去摸小Y的身体,我说:“小Y,你这样做妈妈会担心的,告诉妈妈发生什么事了好吗?”
我说“是因为在学校被老师批评了吗?”摇头。
“在学校跟同学吵架了吗?”摇头。
“别说别人,是你们的问题。”
“那你告诉我爸爸犯什么错了?”
“他没接我”
“他本来就不会接你啊”
“他揪我耳朵了”
“哎呀,还真是,以后不能揪耳朵了,俩耳朵都不一样了,变丑了”
“还有呢?妈妈哪里错了?”
“你回来都那么晚!”
“哦,对不起啊,我确实下班晚。”
“你都不帮我检查作业,我都是得B”
“什么作业啊?我看看”
“数学知能” 我去找到知能手册,然后一边看一边数,我说“你做的挺不错的,A都很多啊” “B也有啊”
“没关系,妈妈觉得已经很不错了”
“我中午考数学了”小Y边说边哭。我终于意识到这才是问题的关键。
“怎么了?”
“我没做完,时间就到了”
“没关系啊,因为什么没做完?你会做吗?”
“时间不够了,我有15分没做,附加题也没做,我考的很差”
“没做完也没关系,不会才能有进步啊,你分析下没做完的原因,哪里耽误了时间,怎么才能做的更快?慢慢寻找方法,就会更好了” 我接着问“你是不是怕考差了爸爸妈妈批评你啊?”
小Y点着头,好委屈的哭了。 “爸爸妈妈不会因为这个批评你的,你觉得考差了丢人嘛?”
“嗯。”
“没关系的,这种考试都是检测你学习情况,每次有进步就好了”。
小Y听我这么说,再看看爸爸的表情简直是如释重负的感觉。 顿时觉得孩子的心思真的有时候猜不到,需要有耐心去剥离情绪。
“小Y,你知道吗?妈妈觉得你有很大进步,你知道是什么吗?”
“我现在经常举手了”
“嗯,还有呢?“
“我上课不讲小话了”
“嗯,还有呢?”
“不知道了”
“妈妈看到你比之前更重视考试了,更认真了,这种学习态度有很大进步,真的很棒”
小Y马上就变得开心了。 


看看这个朋友圈的评论区:


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有的说,才发现我对孩子都是吼,没有耐心和他交流,你好耐心啊。


有的说,小Y需要妈妈。


还有一个来自香港的朋友说,感觉你学过PET...

我看完以后我的第一感觉是,她不愧是正面管教讲师,能把樊登老师讲的情感引导用的真好。


我听过樊登读书会讲过《正面管教》《不吼不叫...》,道理能理解,但能做到的例子还确实不多。很幸运,我身边有这样的朋友的引领启发。


思考一番,我这个朋友做什么?


她在一遍一遍的讲出小Y的感受,而没有不做评判。


在说到孩子考试题没做完的时候,也不要急于引导对方,你为什么不注意时间……诸如此类。


她在一步步的反映小Y的感受的过程,小Y感受到被理解,也慢慢敞开心扉,说出自己不开心的原因。

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樊登老师把这种沟通方式,叫反映情感,就通俗的说,就是说出对方的感受。


但通常情况是,我们都忍不住去评判两句。无论对方说什么,我们马上要去说他两句。至于对方的感受,完全不理睬,听不进去。表现有:


第一、价值判断。别人一说,你就说这样做是不对的。你看谁谁就不是这样做……


第二、追根究底。那是怎么回事?较真,不关注对方讲这个事儿背后的感受是什么。


第三、好为人师。你应该,你为什么不试试那个呢?那个就挺好的,我给你介绍下……

反观我和我女儿的沟通,就很缺少反映情感。


每次如果她闹情绪开心,如果我说你怎么这样(评判),说了你怎么就不听呢(抱怨),小气包(下定义)。


那她会闹得更厉害,我想是因为她感受不到被理解。或者说她想表达的感受,被我忽略了。


而如果每次我这样做,先蹲下来抱住她说:“宝贝,爸爸看到你哭了,是不是心里很难过”。


然后她会点点头,不哭了,我想应该是她难受的感觉被理解了。


然后我继续说,来,告诉爸爸,刚才发生了什么事情。


这时候女儿会把眼泪一抹说,刚刚我不听妈妈的话,妈妈打我屁股了。


然后再问,为什么妈妈打你屁股了...


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我非常认同一句话——教育最可怕的,就是用上一辈的思想,教育当下的人,去迎接20年后的未来。


我小的时候,曾经或多或少被他人下过定义,评判,抱怨我们没有别家孩子懂事或者成绩好……这种不被理解,让我变得不主动沟通,不自信……


现在为人父母,我很幸运自己意识到沟通其实原本不只是耐心那么简单,情感引导的方式很重要。一个情感上被理解的娃,在变成一个小大人的过程中,才有可能去理解他身边的人的感受,获得和谐愉快人际关系!

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