PET学习第27课 好话说尽了，可孩子还是顶嘴？

第27课作业:

1、复盘一件在使用P.E.T.时，让你印象很深刻的事情，看看在过程中哪里做的很好，哪里可以有所调整。

印象深刻的事情：二宝最近怎么说都不愿意去上舞蹈课了，说跳舞好累。上周五在接她去舞蹈课的路上她就不停的在说今天怎么说我都不去上课了，当时我又气又急，我说那等我们上完这些课就什么课都不上了，她说不行，后面的课也不上了，我说不行必须上完，我们快要迟到了，你同学她们肯定都已经到了（开始摔绊脚石了），她不听开始哭起来，这时我意识到要倾听了，我说宝贝跳舞好累呀，我宝贝以前那么喜欢跳舞现在都不想去了呀，她停止哭泣说嗯，压腿好疼，我说哦压腿好疼呀，那我们跟老师说说宝宝先不做这个动作怎么样，她说好的，妈妈我们赶快去吧，要迟到了。后来关于小朋友有情绪我跟老师沟通了下，达成一致意见不强迫她做动作，培养兴趣为主。下课后小朋友很开心，前天还在主动跟我提要上舞蹈课的事情。可调整地方：其实在早上送她去上学时她就说不愿意上舞蹈课的事情，我当时没理睬她，没能及时倾听她，下次倾听可以选择在时间充足的时候倾听，这样自己不会因为时间紧而进入问题区。

2、学习完这节课，您有什么感悟

应该活用倾听、我信息这些技巧，不能生搬硬套，也不是一种方法用到底，一个事件中一种方法不行立马换挡到另一个方法。

3、说说听完这节课，以后打算怎么实践

当我有情绪，用我信息表达，当孩子有情绪，我们倾听。