【XATMclub线下活动】拆书+小聚：《玩转行动学习》

行动学习被普遍认为可以在三个领域发挥很大的价值：其一，用行动学习的方式培养人和发展领导力，其二，用行动学习的方式提升团队凝聚力，其三，用行动学习的方式解决业务实际问题。用友大学是目前企业大学的领头羊，其人才发展的战略、战术及举措，值得各企业大学学习和实践，本书由用友大学校长田俊国执笔，详细描述用友大学六年针对中高级别干部及人才，运用行动学习的技术进行组织学习提升，促进企业发展的学案，并提炼出实施行动学习的具体理论、实践方法、工具和案例。（via 亚马逊书籍介绍）

【我的分享】：田校长是最近两年培训界非常火的大咖，当年在广州培经俱乐部，他的《上接战略下接绩效——培训就该这么搞》可谓人手一本，建构主义、五星教学等也由他带领我们渐渐熟悉。后来，我购买过田校长的微课，都是非常接地气的。因此，《玩转行动学习》一出，立马入手了一本。今天，我们将来拆解《玩转行动学习》，看看田校长给我们带来哪些干货？

请大家在拆书活动开始前先进行片段阅读。

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【片段一：全员宣贯：行动学习解释普及】

请思考以下问题：

【I】

1、在这个事件中，你认为田校长成功导入行动学习的因素是什么？

2、怎么理解“要使用一块木头燃烧，必须把它加热到一定的温度。最初加热需要外部的能量，当这块木头燃烧之后，它就能自持并放出光和热”？

【A】

1、你曾经做过那类事情与这个类似？你是怎么做的？

2、在你接下来准备要推的一个培训（项目）中，哪些要点是你可以借鉴的？

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【片段二：考古复原：让“世界咖啡“活起来】

请思考以下问题：

【I】

1、用友的世界咖啡有哪些原则？请你分享一下这些原则对成功举行世界咖啡有什么作用（每人只分享一个）？

2、在这些原则中，哪一项给你带来的触动最大？为什么？

【A】

1、你曾经参与过世界咖啡吗？请分享一下？

2、如果这个月在公司内进行一次世界咖啡，你认为可以怎么做？

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【片段三：主题研讨：“平衡轮”让产业链转起来】

请思考以下问题：

【I】

1、请用你的话解释，在你的理解中，什么是团队共创？

2、在这个主题中，给你留下深刻印象的是哪一个部分？为什么？

【A】

1、你曾经运用过哪些视觉化手段进行培训结果的呈现？是否达到你的期望？

2、平衡轮是否可应用在你公司的培训中？你准备如何应用？