20190226|教育叙事

一切从零开始，新学期开始了。面对新学期，心情是美美的。早上出门望见了空中飞翔的鸟儿，我也是振翅飞翔。新年新目标，2019带着满满期待，满满爱，我想，立足课堂，提升自己的能力，教学能力，提升对学生的理解能力。新学年，我依然满怀着感恩的心，踏实的态度，培养出善良，真诚，品德高尚的儿童，培养愿意亲近数学，热爱数学的儿童，培养自律，有爱的课堂文化氛围。正如刘松老师的经历那样，追求教学的艺术。其实，教育需要爱，教学还需要艺术，这样的艺术和科学是需要终身去修炼的。如果说自己是一个近10年的教育工作者，与其不如说新学期“积极投入，研究乐学，写作成长，共育成长。”教学工作需要投入，这种投入是基于学生的现实情况，基于课堂的现实背景。

说心里话，如何培养学生的数感，都可以写出一本书，这本书籍里讨论了很多数字拆分，数字的联系等内容。它极大拓展了我的认识。一边备课，一边阅读杂志，一篇关注小数乘法的问题分享过程，让我获益匪浅。于是我找到了苏教版五年级上的小数乘法进行了阅读。

转换法（共同点）面积图（）

不同点：没有对比（缺乏联系）；